Stichwort
Stichwort: „lernen“
Herbert Holwitsch: Power Pack Lernen
Neuere Lehrpläne sehen in verstärktem Maß vor, dass Schüler auch im Bereich der Lern- und Arbeitsmethoden unterrichtet werden sollen, um die sogenannten „Methodenkompetenz„ zu entwickeln. Allerdings ist es oft schwierig und mühsam geeignete Materialien und Ideen für diese Form des Unterrichts zu finden. Das Buch Power Pack Lernen beschreibt in knapper Form die wichtigsten Lern- und Arbeitsmethoden.
Kartei mit Unterrichtsmethoden
Abwechslung in den Unterrichtsmethoden macht sowohl den Schülern als auch dem Lehrer Freude. Hier ist eine kleine Sammlung verschiedener Methoden, vom spielerischen Warm-Up bis hin zur vertiefenden Ergebnissicherung, die bei der Abwechslung ein wenig behilflich sein möchte.
Wolfgang Mattes: Methoden für den Unterricht
Ein umfangreiches Repertoire von Unterrichtsmethoden macht Unterricht abwechslungsreich und interessant. Es ist aber nicht einfach, all die Möglichkeiten der Unterrichtsgestaltung immer parat zu haben. Dieses Buch stellt 75 Methoden für das Lehren und Lernen in knapper und übersichtlicher Form vor. Es ist eine echte Bereicherung im Unterrichtsalltag.
Webdesign lernen: Grundlagen
Es gibt viele Gründe, warum man eine Website erstellen möchte. Vielleicht haben sie eine umfassende Materialsammlung zusammengetragen, die sie anderen zugänglich machen wollen oder sie möchten ihren Schülern zu einem Thema weiterführende Links und Texte anbieten. Dieser Artikel gibt eine Starthilfe für den Einstieg ins Webdesign. Er verweist auf Ressourcen und schlägt eine Marschroute für die ersten Schritte vor.
Das Internet mit Firefox besser nutzen
Um das Potential des Internets auszuschöpfen, sind Programme nötig, die sicher sind und dem Nutzerverhalten entgegenkommen. Internet Explorer, der mit Windows mitgeliefert wird, entspricht beiden Anforderungen nicht. Der kostenlose Browser Firefox ist Internet Explorer weitaus überlegen. Dieser Artikel erklärt die Vorzüge von Firefox und gibt Hinweise zum problemlosen Umstieg.
Bernd Weidenmann: Gesprächs- und Vortragstechnik
Sprechen und Kommunizieren sind für jede Lehrerin und jeden Lehrer Handwerkszeug. Unterrichten ist ohne Sprache und Kommunikation undenkbar. Und doch richten wir selten bewusste Aufmerksamkeit auf diese Werkzeuge. Bernd Weidenmanns Buch schafft es, die zentralen und nur scheinbar einfachen Aspekte des Sprechens und der Kommunikation in ein neues Licht zu stellen.
Wie das Wissen in den Kopf kommt
In den letzten Jahren hat die Gehirnforschung viel zum Verständnis des Lernens beigetragen. Dabei geht es nicht darum, aus biologischen Prozessen pädagogische Patentrezepte abzuleiten. Dennoch können Einsichten aus der Neurobiologie die Pädagogik und die Didaktik beeinflussen und neue methodische Ansätze untermauern. Die Zeitschrift GEO widmete dem Thema “Besser Lernen” eine vierteilige Artikelserie. Teil 1 aus Heft 10/2004 ist hier zusammengefasst.
Denken, Lernen, Vergessen
Was hat es mit den Vorgängen beim Denken, Lernen und Vergessen auf sich? Manches lernt man schnell, anderes begreift man nie. Was man eben noch wusste, ist im nächsten Augenblick plötzlich wie weggeblasen.
Grundgedanken für besseres Lernen und Lehren
Frederic Vester diskutiert in seinem Buch “Denken, Lernen, Vergessen” u.a. die Frage, wie Erkenntnisse aus der Neurobiologie dazu dienen können, Lernprozesse zu unterstützen. Er findet und begründet unzählige Punkte, die für die unterschiedlichsten Lernbereiche, vor allem aber für die Schule relevant sind. Im Anhang des Buches sind die wichtigsten Erkenntnisse zu 13 Thesen kondensiert.