Lernen & Lehren
Vermischte Links
Wenig Zeit zum Bloggen gerade, aber einige interessante Artikel sind mit in letzter Zeit untergekommen. Marco Maurer berichtet in der ZEIT davon, wie es für ihn war, sich als Arbeiterkind durch das deutsche Bildungssystem zu kämpfen. Gut geeignet, um sich als Lehrer ins Gedächtnis zu rufen, wie weitreichend unsere Beurteilungen (...) Weiter lesen »
[Mac + Schule] Mit Keyboard Maestro (fast) beliebige Aufgaben automatisieren
Gestern kam auf Twitter die Rede auf Keyboard Maestro. Keyboard Maestro ist ein Automatisierungsprogramm für den Mac, das so genannte »Makros« nutzt, um praktisch beliebige Arbeitsaufläufe am Mac automatisiert ablaufen zu lassen. Es ist nicht ganz einfach zu beschreiben, was Keyboard Maestro »ist« oder was man damit machen kann, (...) Weiter lesen »
Constanze Kurz, Frank Rieger: Die Datenfresser – Datenschutz als Schullektüre
Kaum ein Schüler an einer weiterführenden Schule ist nicht in einem sozialen Netzwerk angemeldet. Die meisten Lehrer und Eltern sehen das durchaus kritisch, wenn auch oft nur diffus. Wenn man darüber diskutiert, ist das Hauptargument meist der ominöse Personalchef, der irgendwann bei einer Bewerbung mal was finden könnte, was den (...) Weiter lesen »
Erfahrungen mit Wikis im Unterricht
Vor einigen Monaten hat der erste Neigungskurs Geographie Abitur gemacht, mit dem ich konsequent zwei Jahre lang ein Kurswiki geführt habe. Aktuell unterrichte ich noch zwei laufende Kurse mit einem Kurswiki, außerdem benutze ich mit einigen NwT-Gruppen Wikis zur Zusammenarbeit in den Projekten. Ich möchte daher hier einmal einige (...) Weiter lesen »
Digitale Abbildungen verstehen
Wenn man mit Schülern mit digitalen Medien arbeitet, ergibt sich bald die Notwendigkeit, Fotos oder andere Abbildungen in ein Wiki, ein Blog oder Ähnliches einzufügen. Meiner Erfahrung nach verwenden die Schüler die Abbildungen in der Regel in der Form, in der sie vorliegen: Z.B. werden digitale Fotos oft mit einer (...) Weiter lesen »
[Was Tiere können] Brot als Angelköder
Dieser Wasservogel benutzt ein Stück Brot, um den Fisch anzulocken, den er fangen möchte. Nicht nur das: Er ködert geschickt mehrfach hintereinander und legt das Brot dabei immer näher am Ufer aus. [Gefunden bei The Kid Should See This] Weiter lesen »
Carol Dweck: Mindset
Wer schon ein Mal in einer Notenkonferenz war, kennt wahrscheinlich die Situation, dass dort Dinge über die Leistungen und das Verhalten eines Schülers berichtet werden, die so gar nicht zu dem passen wollen, was man selbst von diesem Schüler kennt. Bei der Suche nach Erklärungen für solche Unterschiede kommt man (...) Weiter lesen »
Sollten Schüler Lehrer mögen?
Should I care if my students like me? ist ein lesenswerter Artikel von Michael Kaechele. Ich stimme seiner Hauptaussage voll zu: So I will go so far as to argue that making sure we have positive relationships with students is the most important and long-lasting part of our jobs. Will (...) Weiter lesen »
Horizonterweiterung und Berufsorientierung mit Blogs
In den letzten Jahren habe ich enorm viel dadurch gelernt, dass ich Blogs lese und selbst blogge. Inzwischen würde ich sagen, dass der Großteil meiner beruflichen Weiterbildung in Form von informellem Lernen auf bildungsorientierten Blogs stattfindet. Formale Fortbildungen geben mir dagegen nur selten wirklich relevante Anstöße. Da es inzwischen (...) Weiter lesen »
Blogparade: Reflektierende Praktiker
Herr Larbig fragte in die Runde, wie Lehrpersonen ihre berufliche Praxis reflektieren und rief zu einer Blog-Parade auf. Hier mein Beitrag dazu. * * * Zunächst: Meine Praxisreflexion ist kein systematischer, regelmäßig »eingebauter« Teil meiner Arbeitswoche und auch nicht mit einem bestimmten »Hauptinstrument« verbunden, wie das Torsten Larbig in seinem (...) Weiter lesen »
Unterrichtsmaterialien zu Privatsphäre und Datenschutz – Feedback gewünscht
An unserer Schule haben sich einige Kolleginnen und Kollegen zusammen getan, um gemeinsam die Inhalte für den Medienunterricht zu strukturieren und ggf. Neue zu erstellen. Ich war dabei unter anderem für das Thema »Privatsphäre und Datenschutz« zuständig und habe die Materialien dazu in meinem Unterrichtswiki erarbeitet. Ein erste Fassung dieser (...) Weiter lesen »
Science only adds to the beauty of the world
Sehr schöne Sätze – wie ich finde – von Richard Feynman darüber, wie Naturwissenschaft den Zauber der Welt noch größer macht. Ein Zitat daraus, das mich besonders anspricht: I can live with doubt and uncertainty and not knowing. I think it’s much more interesting to live not knowing than to have (...) Weiter lesen »
Erkunden statt Rezept-Klicken
Vor einigen Jahren habe ich eine ganze Reihe von Softwareanleitungen erstellt, um meinen damaligen Medienunterricht damit zu gestalten. Inzwischen bin ich nicht mehr zufrieden mit dem Stil dieser Anleitungen. Sie sind im Grunde nur »Klick-Rezepte«, mit denen man sich die Illusion erarbeiten kann, die bearbeitete Software zu beherrschen. In Wirklichkeit (...) Weiter lesen »
Worte mit großer Wirkung
Einige Erlebnisse und Beobachtungen der letzten Wochen haben mir einen Artikel von Susan Carter Morgan in Erinnerung gerufen, den ich schon vor ziemlich langer Zeit mal gelesen hatte: Words matter – Choose wisely Ich lege die darin geäußerten Gedanken jedem ans Herz, der mit jungen Menschen zu tun hat (oder (...) Weiter lesen »
In den Spiegel schauen
Maik Riecken lässt seine »Online-Persona« in den Spiegel schauen und beschreibt, welche Facetten er erkennt. Von Harvestern, Aggregierern, Denkern und Contentern Erhellend für jeden, der sich im Netz bewegt. (Und ich habe mich hiermit – zumindest für diesen Post – in die Rolle des Aggregierers begeben). Lesen! Weiter lesen »
Benutzerdefinierte Suche auf Nachrichten-Websites
Ich arbeite im Unterricht sehr regelmäßig mit Artikeln aus Zeitungen (ausgedruckt oder online). Für Recherche-Projekte lasse ich die Schüler auch immer wieder gezielt nach Informationen aus den großen Zeitungen und Nachrichten-Anbietern suchen. Dabei kann man auch gut üben, diese Beiträge — wie andere Online-Inhalte auch — zu beurteilen. Um diese Suche für (...) Weiter lesen »
Didaktische Hinweise für jeden Artikel in DokuWiki
Ich benutze mein Unterrichtswiki hauptsächlich dafür, Schülern Material, Anleitungen und Arbeitsaufträge weiter zu geben. Viele dieser Materialien benutze ich direkt aus dem Wiki im Unterricht. Die Schüler arbeiten dann mit den Texten, Abbildungen, Videos auf der Wiki-Seite. Häufig möchte ich dann noch für mich oder auch für andere Lehrkräfte, die (...) Weiter lesen »
Große Dateien per Mail und lange URLs
Im Schulalltag gibt es viele Kleinigkeiten, die allen das Leben erleichtern oder erschweren können, wenn sie beherrscht oder nicht beherrscht werden. Daher hier zwei »kleine« Links, um praktische Medienkompetenz bei Schülern und Kollegen zu schaffen: Große Dateien per Mail verschicken Lange URLs kürzer machen Kennt jemand weitere gute Anbieter für den Versand (...) Weiter lesen »
Komplette URL einer Wiki-Seite von DokuWiki ausgeben
Vor einigen Tagen bin ich mit meinem Unterrichtswiki umgezogen und habe nun eine eigene Installation von DokuWiki. Ich benutze das Template Vector von Andreas Haerter, das in der Grundform dem aktuellen Design von Wikipedia angelehnt ist. Ich habe das Template allerdings stark angepasst, so dass mein Design nur noch rudimentär (...) Weiter lesen »
Video-Tutorials für Wikispaces
Die Wikis von Wikispaces sind meines Erachtens »für Lehrer zum Einstieg in die Wikiarbeit mit Schülern sehr geeignet. Für die schulische Nutzung bekommt man außerdem ein kostenloses Wiki werbefrei. Ich habe unter anderem für meine Schüler eine Schritt-für-Schritt-Anleitung zum raschen Einarbeiten in die Software geschrieben. Auch wenn ich mit meiner (...) Weiter lesen »
Lehrer werden
Immer mal wieder fragen angehende Abiturienten bei mir nach, worauf es denn ankäme, wenn man Lehrer werden möchte. Dieser Beitrag soll die wichtigsten Informationen sammeln, damit die persönlichen Beratungsgespräche sich auf individuelle Fragen konzentrieren können. Den aktuellen Anlass, den Artikel (endlich) zu schreiben, lieferte Daniels Frage vor einigen Tagen. Wie (...) Weiter lesen »
Reflexion über das eigene Arbeitsverhalten und Burnout
Zehn grundlegende Richtlinien im Umgang mit Burnout und Fragen, die man sich als Mitglied einer Risikogruppe (z.B. Lehrer/in) selbst stellen sollte. lehrerfreund.de Beim Lehrerfreund gibt es einen Gastbeitrag von Harald Haider (Lehrer, Psychotherapeut und Buchautor) mit zehn »Anti-Burnout-Geboten«. Auch wenn man nicht dazu neigt, sich zu völlig zu verausgaben oder sich (...) Weiter lesen »
Update zum Schultrojaner
KMK und Schulbuchverlage hatten im Dezember ein Gespräch, in dem es unter anderem um den so genannten Schultrojaner ging. Die in § 6 Absatz 4 des Vertrages beschriebene „Scansoftware“ wird nach Einschätzung der Vertragspartner bis auf Weiteres, jedenfalls nicht im Jahr 2012, zum Einsatz kommen. Die Vertragspartner verabredeten, im ersten (...) Weiter lesen »
Wärmebild des Unterrichts
Man stelle sich vor, unterrichtsbezogene geistige Aktivität erzeugte Wärme: Wie sähe dann wohl das Bild aus, das eine Infrarotkamera von einer Unterrichtsstunde in der Schule aufzeichnete? herrlarbig.de Torsten Larbig hat sich eine nützliche Metapher ausgedacht, die einem als Lehrer helfen kann, die angestrebte Aktivität in den Schülerköpfen zu visualisieren. Mit (...) Weiter lesen »
Ganze Ordner in Moodle hochladen
In manchen Kontexten kann es nützlich oder nötig sein, mehrere Dateien oder ganze Ordner(strukturen) in einen Moodle-Kurs hochzuladen. Standardmäßig erlaubt Moodle aber nur den Upload einzelner Dateien, was bei einer großen Zahl von Dateien schnell mühsam und zeitaufwendig wird. Die Lösung UPDATE: Danke Maik Riecken für den Hinweis, dass die folgende (...) Weiter lesen »
Räume und Beamer buchen mit Moodle
Seit diesem Schuljahr benutzen wir an meiner Schule das Raumbuchungssystem (MRBS) von Moodle, um den Computerraum, einen Universalraum und die Beamer zu verwalten. Das klappt bisher ganz hervorragend und wurde von den Kollegen sehr gut angenommen. Es ist eben einfach praktisch, wenn ich am Nachmittag zu Hause schnell prüfen kann, (...) Weiter lesen »
Misc 2.0
Lernen muss flexibel bleiben. Natürlich sollen wir die neuen Möglichkeiten von Web 2.0 nutzen; aber eine Lernkultur, die sich vom Funktionieren von Apparaten abhängig macht, ist noch problematischer als einseitiger Frontalunterricht. Fontanefan in einem Kommentar bei herrlarbig.de Das Netz ist wichtig, aber das Netz ist nicht alles. Weiter lesen »
Freie Lernmaterialien in der Schule #OER
Herr L. schaut auf das Display seines Notebooks. Er sichtet das Material zum Jetstream, das er kommende Woche in der zehnten Klassen in Geographie verwenden möchte. Es ist auf dem Landesbildungsserver seines Bundeslandes frei zum Lesen zugänglich. Die Texte und Abbildungen sagen ihm zu, sie entsprechen gut dem Leistungsniveau (...) Weiter lesen »
[Mac + Schule] Curio: Visuell und flexibel Unterricht managen
Vor einiger Zeit habe ich beschrieben, wie ich meinen Unterricht mit Notebook plane und dokumentiere. Ich war lange Zeit sehr zufrieden mit Notebook. Im Laufe des letzten Schuljahres stieß ich damit aber immer wieder an Grenzen. Ich unterrichte insgesamt zwölf Stunden NwT, das bedeutet drei Lerngruppen mit offenem Projektunterricht. Innerhalb (...) Weiter lesen »
Was Facebook alles weiß
Mal eine kleine medienpädagogische Übung: Man nehme also ein Bild, beispielsweise eines von der deutschen Facebook-Sprecherin Tina Kulow. Auf ihrer Facebook-Seite sind Fotos von ihr zu sehen, sie lächelt, eine Hornbrille im Gesicht. Man kann ein Foto herunterladen, das geht bei Facebook immer, und dann kann man es in seine (...) Weiter lesen »
Verlage möchten auf Schulrechnern schnüffeln
Die Schulbuchverlage planen, jährlich ein Prozent der Schulen digital zu durchsuchen, um illegale Kopien ihrer Werke ausfindig zu machen. Sie haben sich gedacht, dass die Schulträger dabei ja gut helfen könnten und die Kultusminister der Länder fanden das auch gut – also haben sie einen Vertrag geschlossen (PDF), der diese Durchsuchung (...) Weiter lesen »
Sit in straight rows and do what you’re told
Seth Godin über den historischen Hintergrund des aktuell verbreiteten Schulsystems: Part of the rationale to sell this major transformation [gemeint ist die Abschaffung der Kinderarbeit] to industrialists was that educated kids would actually become more compliant and productive workers. Our current system of teaching kids to sit in straight rows (...) Weiter lesen »
Wikispaces: Kostenlose Wikis für Lehrer
Sehr gute Wiki-Software, kostenlos für Lehrer. Ich habe früher schon mal darüber berichtet, aber das kennen viele Kollegen trotzdem noch nicht. Ein Beispiel ist mein Unterrichtswiki. Ein weiteres unser KGN Wiki, das wir für die Dokumentation von Alltagsabläufen (hauptsächlich im Computerbereich) nutzen. → Kostenlose Wikis für Lehrer Weiter lesen »
The warning signs of defending the status quo
Seht Godin stellt knapp einige Punkte zusammen. Viele davon kann man heutzutage in der Schule antreffen, wenn über die Notwendigkeit von Systemveränderungen diskutiert wird.
- Highlight the pain to a few instead of the benefits for the many?
- Exaggerate how good things are now in order to reduce your fear of change?
[…]- Grab onto the rare thing that could go wrong instead of amplifying the likely thing that will go right?
[…]- Fight to retain benefits and status earned only through tenure and longevity?
[…]- Compare the best of what you have now with the possible worst of what a change might bring?
Explore TED Talks, the Wikipedia and offline learning
Der Neurowissenschaftler David Eagleman im Interview mit Boing Boing
Avi
What advice would you give to a smart kid who’s now in high school?David
Watch TED talks smart people will distill their life’s work down to 20 minutes for you. Follow links through infinite trajectories of Wikipedia. Watch educational videos on topics that resonate with you.There are a million ways to waste time on the net; reject those in favor of ways that teach you exactly what you want to know. Never before have we enjoyed such an opportunity for tailored, individualized education.
And be sure to get off-line often, to take digital sabbaths. As much as the net provides a platter of mankind’s learning, there is a different kind of learning to be had from a hike in the woods, the climbing of a tree, an afternoon building a dam in a stream.
Lesen am Bildschirm
Je mehr man mit digitalen Werkzeugen wie Websites, Blogs und Wikis arbeitet, desto häufiger kommt man in die Situation, Materialien am Bildschirm zu lesen. Meist ist das Ausdrucken aller Materialien umständlich und teuer. Es lohnt sich daher, Arbeitsmethoden zu entwickeln, um das Lesen und Bearbeiten von Lernmaterialien am Bildschirm zu (...) Weiter lesen »
Worauf es ankommt
Wolfgang Franz in einer Diskussion bei Google+ Ich bin Lehrer und hoffe, dass ich dazu beitragen kann, dass meine Schüler sich die Mühe machen, wirklich Antworten auf ihre Fragen zu finden (die ihre Antworten sind), dass sie eigenständige Persönlichkeiten werden und für ihr Leben stabile Orientierungsmarken finden, die sich auch rational (...) Weiter lesen »
Online-Privatsphäre schützen
Die Browser-Erweiterung Disconnect unterbindet das Loggen des Surfverhaltens durch verschiedene Dienste wie z.B. Facebook oder Google Search. Sie ist für Firefox, Safari und Chrome erhältlich und kann meines Erachtens helfen, die eigene Privatsphäre im Netz zu schützen. Disconnect Browsererweiterung Für den Mac gibt es außerdem das Programm Cookie, das eine gute (...) Weiter lesen »
Jetzt aber wirklich: Raus aus Facebook
Facebook hat mal wieder eine tolle Idee umgesetzt und möchte sie in den nächsten Monaten freischalten: Die »Wall« (Pinnwand) wird zur »Timeline« (Chronik), so dass mit der Zeit nahezu das gesamte Online- und Realleben nachvollziehbar wird. Das Beste: Der Benutzer muss dafür kaum noch was tun. Während man online unterwegs (...) Weiter lesen »
Mehr über Browser und das Netz lernen
Schüler (und Lehrer) sollten die Werkzeuge, die sie benutzen, so gut kennen, dass ein reflektierter und verantwortungsvoller Umgang damit möglich ist. Browser gehören zunehmend zu den in der Schule benutzten Werkzeugen. Mit dem „Online-Buch“ 20 Dinge, die ich über Browser und das Web gelernt habe von Google kann man lernen, (...) Weiter lesen »
Arbeitnehmerkompetenzen oder Persönlichkeitsbildung?
Telepolis hat ein Interview mit Felicitas Römer, die ein Buch über Arme Superkinder geschrieben hat. Hier ein paar relevante Auszüge aus dem Interview. Ein gutes Beispiel dafür, wie Wirtschaft sich immer mehr in Bildung einmischt, sind die so genannten Kompetenzerfassungsbögen für Kita-Kinder: Hier werden schon bei Kleinkindern exakt die Schlüsselkompetenzen (...) Weiter lesen »
Raus aus Facebook
Alexander Dill fragt bei Telepolis: Warum verschenken wir eigentlich unser wertvolles Sozialkapital an russische und chinesische Oligarchen und Goldman Sachs? Nach dem Atomaussstieg: Jetzt raus aus Facebook! Er spielt damit auf die letzte Finanzierungsrunde von Facebook an, bei der eine Milliarde Dollar eingetrieben wurden. Weiter schreibt er: Jede Initiative, jeder Verlag, jedes Projekt (...) Weiter lesen »
Facebook mit Gesichtserkennung
Facebook hat als neuestes »Feature« eine automatische Gesichtserkennung aktiviert. Natürlich standardmäßig eingeschaltet und erst nach der Aktivierung und nach ersten Protesten zugegeben. Derlei respektloser Umgang mit der Ware ist ja üblich. Maik Riecken sieht zu Recht den Damm gebrochen und deutet erste Szenarien an. Bei Richard Gutjahr gibt es (...) Weiter lesen »
Gute mündliche Prüfungen gestalten
Demnächst steht in Baden-Württemberg wieder das mündliche Abitur an. Meist ist die Prüfung eine „Präsentationsprüfung“, in der der Prüfling ca. 10 Minuten lang einen vorbereiteten Vortrag hält, auf den ca. 10 Minuten Prüfungsgespräch folgen. In selteneren Fällen gibt es zusätzlich eine 20-minütige „klassische“ mündliche Prüfung in einem weiteren Fach. Wenn man zum ersten Mal (...) Weiter lesen »
Beamerkabel richtig wickeln
Der Schulalltag steckt voller Gefahren. Überall lauern kleine und nicht so kleine Herausforderungen, die täglich gemeistert werden wollen. Manchmal sind die Herausforderungen offensichtlich, anderntags verbergen sie sich in Details (wo ja auch der Teufel steckt). Zu dieser letzten Sorte gehören Beamerkabel. Das Problem Bei uns gibt es – wie an vielen Schulen (...) Weiter lesen »
[Typo + Layout] Zentrierte Listen vermeiden
Neulich habe ich im Bus eine Schülerin gesehen, die mit ihren Unterlagen gelernt hat. Dabei war ein Arbeitsblatt, das etwa so aussah: Aufgefallen ist mir die zentrierte Aufzählungsliste im Kasten. Diese Art der Formatierung ist aus mehreren Gründen nicht sehr sinnvoll. Bei einer Aufzählungsliste sollen die Punkte (oder Spiegelstriche etc.) dazu dienen, (...) Weiter lesen »
Let them Surf
An der Universität von Süd-Dänemark sollen bis 2012 so viele Prüfungen wie möglich digital abgelegt werden. Dabei werden die Stundenten vollen Internetzugang haben, berichtet die Times Higher Education via Inside Higher Ed. „What you want to test is problem-solving and analytical skills, and … students‘ ability to reflect and discuss (...) Weiter lesen »
Mit TextExpander den Posteingang (und nicht nur den) erobern
So when a tool comes along to help me get email out of the way a lot quicker, I’m excited. Without a doubt, TextExpander is that tool. I’ve been using is for just over a month and I honestly don’t know how I could now live without it. Elliot Jay Stocks Für (...) Weiter lesen »
Wissen, wie man’s macht
Maik Riecken konstruiert eine gelungene Metapher für verschiedene Ansätze, im Bildungssytem innovativ zu sein: Wasmanie ist einer davon. Handwerk der andere. Lesenswert. Es gibt nichts Gutes, außer: man tut es. Erich Kästner Außerdem berichtet Maik in den Verlorenen Links (Punkt 2) davon, dass der Pisaversteher weiß, wie „gute Schule“ (...) Weiter lesen »
Ganze Ordner mit Dropbox freigeben
Je mehr ich in der Schule auch im Unterricht digital arbeite, desto häufiger kommt es vor, dass ich Schülern oder Kollegen Material digital zukommen lassen möchte. Oft ist das nicht nur eine Datei, die man per Mail oder per Dropbox freigeben kann, sondern eine ganze Sammlung von Dateien. Außerdem kommt (...) Weiter lesen »
Ungeordnete Gedanken zum Lernen und zur Komplexität der Welt
Robert Glashüttner macht sich interessante Gedanken über das Lernen und die Komplexität der Welt. Ich füge hier ein paar ungeordnete Gedanken an. Ich bin immer wieder verblüfft, wenn ich an mir selbst merke, in welcher diffusen Weise Lernen funktioniert. Robert Glashüttner: Die Welt war immer schon komplex Dito. Ich erinnere mich (...) Weiter lesen »
iPhone Apps für die tägliche Organisation – nicht nur in der Schule
[Ich wollte] Sie fragen, ob Sie mir vielleicht verraten, welche App Sie als Organizer/Kalender verwenden. Von einem Schüler habe ich die obige Anfrage bekommen. Ich nehme an, dass die Antwort auch für andere nützlich sein kann, daher antworte ich mit diesem Beitrag – speziell für Y. K. :-). Meine tägliche (...) Weiter lesen »
Was bringt Bloggen in der Schule?
Tom Whitby stellt in seinem Blog die Frage To Blog or Not to Blog? und diskutiert in dem Beitrag, warum er das Bloggen in der Schule (im konkreten Fall speziell als Möglichkeit, die Schreibfähigkeiten der Schüler zu fördern) für wichtig hält. Es geht ihm unter anderem darum, die Ressentiments von (...) Weiter lesen »
An die eigenen Fähigkeiten glauben
Schule soll „ein Ort sein, der den Lernenden die Möglichkeit bietet, an ihre Fähigkeiten glauben zu lernen“ Müller in Kunze/Solzbacher: Individuelle Förderung in der Sekundarstufe I und II, 2009, S. 264; gefunden in: Böhringer et al.: Lernen im Fokus der Kompetenzorientierung (PDF), Landesinstitut für Schulentwicklung Baden-Württemberg, 2009, S. 18. Schöne Zielperspektive, (...) Weiter lesen »
Lese- und Denkstoff zum Jahreswechsel
Zum Jahreswechsel mag sich mancher Gedanken machen über das eigene Tun des vergangenen Jahres und Pläne für das kommende Jahr schmieden. Hier sind einige Anregungen. Taylor Mali: What Teachers Make I make a goddamn difference – now, what about you? Taylor Mali Auch an sich selber denken Eure Oberen kümmert nicht, ob ihr Freude am (...) Weiter lesen »
Handschriftlich oder digital? – Unterrichtsplanung digital!
Aber ich frage mich zunehmend, wie viel Zeit wir in der Schule völlig ineffizient für Abschriften verschwenden. Ich warte auf den Beweis, dass sich beim Abschreiben Inhalte eher festigen – das wird ja oft als Argument ins Feld geführt. Maik Riecken Sehe ich genauso. Das obige Zitat stammt aus einem Beitrag, der (...) Weiter lesen »
Was Schüler (mit Interesse und Selbstbestimmung) leisten können
Im Fach Naturwissenschaft und Technik führen wir an unserer Schule in Klasse 10 zum Abschluss der »NwT-Laufbahn« der Schüler (in der Kursstufe gibt es noch kein NwT) ein großes und sehr frei gehaltenes Projekt zum Thema ›Sonne‹ durch. Darüber hinaus wird in der Regel eine Klassenarbeit als »freie Arbeit« geschrieben, (...) Weiter lesen »
Vergessene Kosten – bei Software und beim Lernen
Patrick Rhone schreibt in seinem Beitrag The forgotten cost of features über das Hinzufügen von Funktionen (features) bei Software und anderen Gebrauchsgegenständen: A perfectly blank sheet of white paper is a tool of infinite possibility. For input you could use a pencil, a pen, a crayon, a marker, a (...) Weiter lesen »
Werkzeuge zum kreativen Schreiben
Yuvi Zalkov stellt in einem 11-minütigen Video und dem begleitenden Beitrag vor, wie er verschiedene Software-Werkzeuge auf dem Mac zum (kreativen) Schreiben verwendet. Die eingesetzten Programme TextExpander (das habe ich schon mal vorgestellt) Notational Velocity WriteRoom benutze ich auch und kann alle sehr empfehlen. Mein Workflow ist etwas anders, da ich weniger kreativ (...) Weiter lesen »
Changing the Education Paradigm
Ich habe auf Sir Ken Robinson und seine Ideen schon mehrfach verwiesen, unter anderen hier. Dieser illustrierte Vortrag ist aber besonders klar in seiner Botschaft und ist dabei auch noch sehr schön visualisiert. Gefunden bei Lisa Rosa Weiter lesen »
Was ist Autorität?
Um diese Frage geht es in einem interessanten Interview mit dem Pädagogikprofessor Roland Reichenbach in der ZEIT. Hier (in aller Kürze und unkommentiert) einige Aussagen Reichenbachs, die ich bemerkenswert oder diskussionswürdig finde. Dieses Gefühl – ernst genommen zu werden –, ist [für die Anerkennung von Autorität] von fundamentaler Bedeutung. Quelle Man redet (...) Weiter lesen »
[Mac + Schule] Tipps für Mac-Umsteiger
Ein weiterer Kollege von mir hat sich einen Mac zugelegt. Als kleine Umstiegshilfe daher ein paar Links. Ber ergebenst gewidmet. Im Apple-Support-Bereich gibt es für Neueinsteiger einen Mac Grundkurs und einen Grundkurs speziell für Windows-Umsteiger. Don McAllister bietet bei Screencasts Online eine Reihe kostenloser Videoeinführungen für Umsteiger an Mit unterstützten Video-Formaten ist der (...) Weiter lesen »
Checkliste zum Schuljahresbeginn für Referendare und neue Kollegen
Vor einigen Jahren haben mein damaliger Referendarskollege Patrick Steiert und ich uns Gedanken gemacht, worauf wir beim Start an der neuen Schule (im zweiten Ref-Jahr) achten wollten, damit das erste Schuljahr mit eigenständigem Unterricht nicht zu holprig beginnt. Die folgende Checkliste ist daraus entstanden und fiel mir heute zufällig wieder (...) Weiter lesen »
Projekt Medienkompetenz: Bewerbung bei einer Filmschule
Im vergangenen Schuljahr hatte ich Gelegenheit, Medienunterricht in der Stufe 8 im Team mit meiner Kollegin Christine Flashaar zu unterrichten. Die Inhalte sollten grob folgende sein: Das Thema „Film“ im weitesten Sinne, idealerweise mit thematischer Anbindung an den Deutschunterricht, wo das Thema Filmanalyse im folgenden Schuljahr im Kerncurriculum steht und (...) Weiter lesen »
You are Facebook’s product
You are not Facebook’s customer. You are the product that they sell to their real customers – advertisers. Forget this at your peril. Quelle (Steve Greenberg) Auf den Punkt gebracht. Weiter lesen »
Das Netz und wie man damit umgehen kann oder soll
In den letzte Wochen haben sich einige Autoren mit der Frage beschäftigt, wie die „junge Generation“ mit dem Netz umgeht. Auslöser war ein SPIEGEL-Artikel mit dem Titel ‚Null Blog‘, der argumentiert, dass es gar keine „Netzgeneration“ gebe, sondern dass das Netz im Alltag der Jugendlichen eine eher marginale Rolle spiele. (...) Weiter lesen »
[Doch erstmal nicht] Tschüs Twitter
Ich werde meinen Twitter-Account in den nächsten Tagen löschen [nun doch nicht löschen] . Meine Gründe dafür hat Maik Riecken ziemlich präzise auf den Punkt gebracht. [UPDATE – 03.08.2010] Tja, was soll ich sagen … Ich war wohl etwas voreilig mit meiner Ankündigung, meinen Twitter-Account löschen zu wollen. Die Reaktionen darauf (...) Weiter lesen »
Wo anfangen?
Die Zeit hat den Journalistik-Professor Jay Rosen über die Veröffentlichung der Afghanistan-Dokumente bei Wikileaks interviewt. Eine Passage aus dem Interview fiel mir besonders auf: Ich will Ihnen ein Beispiel geben: das jüngste Open-Data-Dossier der Washington Post. Die Post hat zwei Jahre lang recherchiert und ein gewaltiges Dossier über alle Geheimdienst-Machenschaften (...) Weiter lesen »
Intensiv mit Wikis arbeiten
Wikis werden für mich immer wichtiger im Unterricht und kristallisieren sich als zentrales Werkzeug für die Zusammenarbeit der Schüler und die Intensivierung des Lernen heraus. Ich bin noch lange nicht soweit, dass der Einsatz von Wikis auf beiden Seiten locker von der Hand ginge, aber wir arbeiten dran. Dabei fällt (...) Weiter lesen »
Sir Ken Robinson: Evolution is no longer enough in education
Ein anregender und erhellender Vortrag von Sir Ken Robinson. Er hat bei TED bereits vor Jahren dargelegt, warum er der Meinung ist, Schools kill creativity. Beide Vorträge lohnen sich sehr! Ich habe gerade keine Zeit, selbst Gedanken dazu zu formulieren und verweise daher auf die Beiträge von René Scheppler und (...) Weiter lesen »
Rhetorik und Präsentationstechnik mit TED Vorträgen analysieren
In einigen Wochen werden meine Kursschüler in die mündliche Abiprüfung gehen. Diese ist in Baden-Württemberg seit einiger Zeit eine Präsentationsprüfung. Der Schüler schlägt dem Prüfungsvorsitzenden vier Themen vor und erhält eine Woche vor der Prüfung die Rückmeldung, welches ausgesucht wurde. Er hat dann eine Woche Zeit, sich auf diese Prüfung (...) Weiter lesen »
Erfahrungen aus einem Schüler-Blog-Projekt
Vor einigen Monaten habe zum ersten Mal eine Gruppe von Schülern unterrichtsbegleitende Blogs schreiben lassen. Inzwischen ist das Projekt schon längere Zeit beendet und ich möchte hier einige Erfahrungen notieren. Außerdem habe ich die Schüler um Ihre Meinung zu dem Projekt gebeten, die ich ebenfalls veröffentlichen möchte. René Scheppler hat (...) Weiter lesen »
Brauchen Schülerblogs ein Impressum?
Im Rahmen meines Blog-Projekts mit Schülern kam unter anderem die Frage auf, ob Schülerblogs ein Impressum benötigen oder nicht. Die Impressum-Pflicht gilt ausdrücklich nicht für Websites mit rein privatem Inhalt. Wenn Sie eine rein private Website betreiben, benötigen Sie keine Anbieterkennung. (Quelle, Abschnitt „Wann ist keine Anbieterkennzeichnung erforderlich?“) Daher könnte man meinen, dass (...) Weiter lesen »
Medien im Umbruch …
… ist eine Artikelserie der Computerzeitschrift c’t. Früher oder später entdeckt jedes Kind den Computer. Als Lotsen durch die Medienwelt sind die Eltern gefragt – die nicht selten überfragt sind: Welches Spiel eignet sich für den Nachwuchs? Und was passiert in SchülerVZ eigentlich, worauf muss man in sozialen Netzen achten? (...) Weiter lesen »
Bye bye Facebook
Facebook könnte eine schöne Sache sein. Vieles an der Gestaltung der Benutzeroberfläche und an den Interaktionsmöglichkeiten gefällt mir sehr gut. Was ich aber nicht länger akzeptieren möchte, ist die Art und Weise, wie Facebook mit meinen Daten umgeht. Datenschutz und Vertrauen Bezüglich des Datenschutzes fühlte ich mich bei Facebook noch nie (...) Weiter lesen »
Google Anwendungen in der Schule …
… ist eine fundiert recherchierte Präsentation von Uwe Klemm, die meines Erachtens alle wichtigen Punkte anspricht und viele sinnvolle Anregungen für die eigene Meinungsbildung gibt. .prezi-player { width: 470px; } .prezi-player-links { text-align: center; }Google-Dienste im Schulbetrieb on Prezi Weiter lesen »
Fakten sind wichtig: Kritik am Open Letter to Educators
Dan Brown hat ein interessantes Video gedreht, das er als „Open Letter to Educators“ versteht. Er legt darin seine Vorstellungen dar, wie (Hochschul)-„Education“ – auf Deutsch möglicherweise eine Mischung aus „Bildung“ und „Ausbildung“ – (in den USA) ist und wie sie sein sollte. Beim ersten Betrachten hatte ich das (...) Weiter lesen »
Qualität von Websites und Wikipedia-Artikeln einschätzen
Seit einiger Zeit beschäftigt mich die Frage, wie ich meinen Schülern beibringen könnte, Rechercheergebnisse und ganz allgemein Websites zu beurteilen. Ich habe dazu eine Reihe von Websites bei delicious gesammelt, aber bisher war noch nichts „Rundes“ dabei, das ich an einem Stück in meinem Medienunterricht einsetzen konnte. In den letzten (...) Weiter lesen »
[Mac + Schule] Unterrichtsplanung und -dokumentation mit Notebook
Schon während des Referendariats habe ich Jochen Lüders Erfahrungen und Materialien intensiv studiert und in vielen Bereichen für mich adaptiert. Sein Konzept der Unterrichtsvorbereitung mit Stundenzetteln hat mir ebenfalls einige Anregungen geliefert. Neulich hat Claudia Börger in Jochens Blog ihr System der Jahres- und Unterrichtsplanung vorgestellt. Dieser Beitrag war für (...) Weiter lesen »
[Ideas worth spreading] Jamie Oliver über Schulessen in den USA – Wie sieht es in Deutschland aus?
Jamie Oliver hält einen leidenschaftlichen Vortrag über das Ernährungsproblem in US-amerikanischen Schulen und die Kehrtwende, die er sich dafür wünscht. Er hat das Thema zu seinem TED-Wish gemacht. “I wish for your help to create a strong, sustainable movement to educate every child about food, inspire families to cook again (...) Weiter lesen »
Mit Computern macht Lernen immer Spaß – oder?
In Brandenburg startet ein Projekt, das virtuelle MINT Leistungskurse anbietet. Schüler können einen Leistungskurs in einem MINT-Fach (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik) belegen, auch wenn die Zahl der Interessenten an ihrer Schule zu klein ist, diesen Kurs vor Ort im regulären Unterricht anzubieten. Der Unterricht findet stattdessen via Moodle statt. (...) Weiter lesen »
Warum?
Kleiner Impuls zum Jahresbeginn: Yet, without „why?“ there can be no, „here’s how to make it better.“ Hier ist der Rest des Beitrags von Seth Godin. Weiter lesen »
Knappe Feature-Einführung von Google Wave
Dieses kurze Video erklärt knapp wichtige Funktionen von Google Wave. [via Schockwellenreiter] Weiter lesen »
Was ist die angemessene Form für einen Inhalt?
Christian Spannagel und Lutz Berger haben die Aktion Bildungsreporter gestartet und dazu aufgerufen, Antwortvideos zu posten. Aus verschiedenen Gründen habe ich das bisher nicht gemacht – einige davon hat Herr Larbig eloquent auf den Punkt gebracht und auch die Kommentare zeigen, dass er noch mehr Leuten so ging wie mir. (...) Weiter lesen »
Google in der Schule?
René Scheppler macht sich interessante Gedanken darüber, ob und wie wir Google- und andere kommerzielle Software-Produkte in der Schule einsetzen sollten. Wie viel Google tut gut? Weiter lesen »
5 Fragen über die Schule
Melanie Unbekannt hat in ihrem Blog eine Aktion gestartet und zum Mitmachen angeregt. Sie stellt fünf Fragen über die Schule und erbittet persönliche Antworten. Da mache ich gerne mit – zumal man auch etwas gewinnen kann. Woran erinnerst Du Dich, wenn Du an Deine Schulzeit zurückdenkst? An das Gebäude, die Gesichter, (...) Weiter lesen »
[Mac + Schule] Mit Textexpander schneller tippen
Der digitale Alltag ist geprägt von Schriftlichkeit. Kommunikation, Wissenserarbeitung, Planung und Dokumentation von Unterricht – alles erfodert Schreibarbeit in hohem Umfang. Insofern lohnt es sich, den Vorgang des Schreibens (in diesem Fall des Tippens) zu optimieren. Zum einen kann man schnell tippen lernen. Zum anderen kann man häufig verwendete Wörter oder (...) Weiter lesen »
Adventskalender mit Lerntipps
Bei Sofatutor gibt es einen Adventskalender mit Lerntipps für Schüler. Die Tipps der ersten drei Tage waren aus meiner Sicht nicht spektakulär neu, für Schüler sind sie aber doch eine Gelegenheit die eigenen Lerngewohnheiten mal einige Zeit Stück zu reflektieren und einige Tipps dazu zu bekommen. Adventskalender mit Lerntipps Weiter lesen »
[Mac + Schule] Freeware finden
Für den Mac gibt es eine große Auswahl guter, kostenloser Software. Hier einige Websites, wo man Mac-Freeware finden kann. OS X Freeware Blog Free Mac Software FreeMacware OS X Freeware MacApper Freeware Liste Weiter lesen »
[Mac + Schule] Mit MarcoPolo erkennt der mobile Mac seine Umgebung
Wenn man einen mobilen Mac zu Hause und in der Schule einsetzt, ist es häufig nötig, mehrere Netzwerkumgebungen einzurichten, um den unterschiedlichen Umgebungsbedingungen im Netzwerk gerecht zu werden. Zwischen diesen kann man über das Apfel-Icon in der Menüleiste und dem Menüpunkt „Netzwerkumgebung“ wechseln. Neben den Netzwerkeinstellungen, sind aber auch noch (...) Weiter lesen »
Wie man sich auf eine größere Prüfung vorbereiten kann
Einige meiner 13er-Schüler aus dem Neigungskurs Geographie (4-std., Wahlpflichtbereich) haben sich vorgenommen, die Herbstferien zu nutzen und schon mal den Lernstoff für das Abitur (im April) zu strukturieren und zu bearbeiten. (An dieser Stelle ein großes Lob für die Voraussicht und die aufgebrachte Motivation!) Gestern konnte ich dann auf der (...) Weiter lesen »
Neues Projekt: Bloggende Schüler, Blog-Tipps vom Lehrer
In den letzten Monaten hat sich mein Blog-Verhalten stark verändert. Während ich früher eher Unterrichtsmaterial und Links gepostet habe, bin ich in letzter Zeit mehr dazu übergegangen, eigene Erfahrungen, Ideen und Tipps zu posten. Außerdem nehme ich viel aktiver als früher an Diskussionen in anderen Blogs teil. Kurz gesagt: aus (...) Weiter lesen »
Wie findet man Blogs zu bestimmten Themen?
Ich unternehme gerade erste Schritte, Blogs im Unterricht einzusetzen. Ein Hauptgrund dafür ist, dass ich selbst durch meine Blog-Aktivitäten eine Menge gelernt habe und noch lerne. Außerdem lernen ich online immer wieder nette Menschen kennen, mit denen ich Gedanken austausche und beruflich kooperiere. In meinem aktuellen Projekt „Weinbau“ im (...) Weiter lesen »
Interview mit Torsten Larbig
Die Bildungsexpedition 2009 hat bei einem Zwischenstopp im Frankfurt in gemütlicher Runde Herrn Larbig interviewt. Was er zu Themen wie Vernetzung von Lehrern, Twitter, SMS-Literatur und vielem Anderen zu sagen hat, ist meines Erachtens sehr hörens- und bedenkenswert. Interview mit Herrn Larbig (Post bei 1000Mikes) oder direkt zum Anhören: Torsten (...) Weiter lesen »
Twitter-Einstieg für Lehrer
+ Ich nutze Twitter seit einigen Monaten beruflich und finde es nach wie vor nützlich. Einigen Kollegen habe ich bereits davon erzählt, doch der Einstieg in die produktive Nutzung ist mündlich schwierig zu vermitteln. Daher möchte ich hier knapp die wichtigsten Punkte erläutern. Dieser Beitrag ist damit vor allem (...) Weiter lesen »
E-Learning kann mühsam sein
Online-Unterricht schlägt Klassenzimmer – Web-Schüler schneiden laut US-Studie besser ab. Diese Meldung wurde vor einigen Wochen veröffentlicht. Abgesehen davon, dass es bei näherem Hinsehen (natürlich) eine Menge Zweifel an der plakativen Überschrift gibt, ist E-Learning insgesamt (wie wohl alles Lernen) meiner Erfahrung nach eine ziemlich komplexe Angelegenheit. Viele Prämissen müssen (...) Weiter lesen »
[Top-Tweets] 3 Twitter Beiträge und was ich aus ihnen gelernt habe
Ich habe bereits über meine Twittererfahrungen berichtet. Dieser Beitrag soll anhand von Beispielen zeigen, warum Twitter für mich wertvoll ist. Balance of Knowledge and Skill Der Tweet verweist auf einen Blog-Beitrag: eine gute Diskussion zur der Frage nach der Wichtigkeit von Faktenwissen vs. Methodenwissen. Der Beitrag ist ein Kommentar zu Making (...) Weiter lesen »
[Ideas worth spreading] - Bonnie Bassler at TED: How Bacteria “talk” to each other
In ihrem mitreißenden Vortrag How Bacteria ‘talk’ zeigt Bonnie Bassler, wie Bakterien miteinander kommunizieren und auf der Basis dieser Kommunikation ihr Verhalten ändern. Der Vortrag gibt Einblicke in eine Welt, die uns ganz und gar umgibt (jeder Mensch beherbergt deutlich mehr Bakterien als menschliche Zellen), die wir aber nur indirekt (...) Weiter lesen »
Making timelines – Zeitleisten erstellen
Hin und wieder kann es nützlich sein, historische oder chronologische Daten in einer Zeitleiste anzuordnen. Es gibt hierfür verschiedene Online-Dienste. Ich habe sie selbst noch nicht ausprobiert und kann daher über die Qualität nichts sagen. Da ich mich aber heute mit einer Kollegin darüber unterhalten habe, möchte ich dennoch darauf (...) Weiter lesen »
[Ideas worth spreading] How do ants know what to do
Der Votrag von Deborah Gordon über das Verhalten von Ameisen ist ein tolles Besipiel für faszinierende Naturwissenschaft. Gordon befasst sich mit einem alltäglichen Objekt der Natur und zeigt es in einem völlig neuen Licht. Es wird unter anderem deutlich, wie verschieden sich die Welt für unterschiedliche Lebewesen darstellt: Wir (...) Weiter lesen »
Word Dokumentvorlage für Klassenarbeiten
Ich verwende seit Jahren intensiv Dokumentvorlagen, um die immer wieder benötigten Dokumente schneller erstellen zu können. Meine Vorlage für Klassenarbeiten habe ich nun etwas überarbeitet, so dass sie für die meisten Fächer und Kollegen nutzbar sein dürfte. Die Dokumentvorlage (klassenarbeit-vorlage.dot – wichtig: Dateiendung .dot) muss in den Ordner für (...) Weiter lesen »
It’s not about the technology
Vor einiger Zeit gab es bei Initiative D21 ein ‚YouTube Schmankerl‘, in dem zwei Lehrer sich unterhalten: der eine klischeehaft faul und verhaftet in hergebrachten Strukturen. Der andere ebenso stereotyp „modern“ und „technologie-bewandert“. Diese Gegenüberstellung stört mich, denn sie erweckt (zumindest in diesem Video) den falschen Eindruck, dass der bisherige (...) Weiter lesen »
Twitter ist die Lösung ...
… oder kann sie zumindest werden. Denn mit Twitter lässt sich ein elegantes Netzwerk schaffen. Gerade für Lehrer birgt das Potential. Bisherige Erfahrungen mit Twitter Seit etwas mehr als einem Monat nutze ich Twitter. Es hat mir recht bald einige interessante Einsichten gebracht, auch wenn ich noch nicht wirklich verstanden (...) Weiter lesen »
Erste Schritte mit Lernen durch Lehren (LdL) – eine Zwischenbilanz
Vor einiger Zeit habe ich über meine ersten Schritte mit Ldl berichtet. Nach einer intensiven „Anregungsphase“ via Twitter hatte ich mich entschieden, das Prinzip „Just do it“ anzuwenden und LdL einfach mal auszuprobieren. Da ich Elemente daraus ohnehin bereits im Unterricht praktizierte, fiel es mir nicht schwer, mich der Methode (...) Weiter lesen »
Not on the test
… ist der Song eines Lehrers. Auf den ersten Blick witzig, beim näheren Überlegen die humorvolle Darstellung eines ziemlich ernsten Sachverhalts: Unterricht umfasst manche Inhalte, die unscharf sind und sich über lange Zeiträume (mehrere Monate bis Jahre) auswirken. Dazu gehört z.B. der Umgangston in der Klasse und sein Einfluss auf (...) Weiter lesen »
Learning to Change – Changing to Learn
Thought-provoking ideas … Weiter lesen »
Kostenlose Wikis für Lehrer
Wikispaces ist ein Anbieter von Wikis, die sehr leicht zu bedienen sind und einen guten Funktionsumfang haben. Die kostenlose Version zeigt normalerweise Google-Werbung. Momentan bietet Wikispaces für Lehrer eine kostenlose Version ihrer Wikis an, die werbefrei ist und außerdem 2 GB Speicherplatz umfasst. Diese Features kosten normalerweise $50 pro Jahr. (...) Weiter lesen »
lo-net, moodle und Basecamp – good design, bad design
In einer Diskussion in der Maschendraht Community habe ich geäußert, dass ich lo-net2 bzw. lo-kompakt als Online-Lern-Plattform nicht benutzen würde und dass ich auch bei Moodle enormen Verbesserungsbedarf sehe. Diesen Standpunkt möchte ich hier näher erklären. lo-kompakt lo-kompakt ist wohl die etwas reduzierte Version von lo-net2. Für lo-net2 habe ich einmal (...) Weiter lesen »
[Ideas worth spreading] Work, love and play.
Historian Doris Kearns Goodwin talks about what we can learn from American presidents, including Abraham Lincoln and Lyndon Johnson. Then she shares a moving memory of her own father, and of their shared love of baseball. Ein sehr schöner TED Vortrag. Doris Kearns Goodwin erzält humorvoll und bewegend – vor allem (...) Weiter lesen »
Fundierte Informationen zur Debatte um das Sperren von Webseiten
Die Debatte um das Sperren von Webseiten mit kinderpornographischem Inhalt und die Petition dagegen wird gerade heftig geführt. In den vielen Fällen habe ich den Eindruck, dass lediglich Parolen geschleudert werden, ohne den Kern der Sache zu erklären. Das macht eine Meinungsbildung schwierig. Für Lehrer, die jungen Menschen die kompetente (...) Weiter lesen »
Schule 2.0
… ist eine anregende Präsentation von Wolfgang Weicht. Manifest für Schule 2.0 (V1.4) Weiter lesen »
Computertipps für Lehrer
… ist ein ca. monatlicher Newsletter, den ich zunächst für meine Kollegen am Kreisgymnasium Neuenburg eingerichtet hatte. Aber natürlich könnte der Kreis der Interessenten deutlich größer sein – daher möchte ich hier darauf hinweisen. Ich würde mich freuen, wenn ein paar Abonnenten dazu kämen. Auch für gute Tipps bin ich (...) Weiter lesen »
What technology means to young people
Schönes Video, in dem junge Menschen zu Wort kommen. [via D21 Projektblog] Weiter lesen »
Erste Schritte mit Lernen durch Lehren (LdL)
Nach der Inspiration durch Christian Spannagel und zahlreichen Twitter-Unterhaltungen in den letzten Tagen habe ich heute zum ersten Mal LdL (Lernen durch Lehren) selbst im Unterricht ausprobiert. Zielsetzung der Stunde Die konkrete Unterrichtssituation war eine Doppelstunde in der zwölften Klasse Neigungskurs Erdkunde (vierstündig, 19 Schüler). Wir hatten in den vergangenen Wochen (...) Weiter lesen »
Nicht missionieren – neugierig machen
Christian Spannagel wurde zum Educamp von Lutz Berger interviewt und wie Herr Larbig auch, finde ich in seinen Aussagen einige meiner eigenen Einsichten wieder. Es kommt gar nicht so sehr darauf an, andere missionieren zu wollen oder überzeugen zu wollen, sondern es ist viel wichtiger, es einfach zu tun und (...) Weiter lesen »
Einsichten aus der Twitter-Wolke
Seit einigen Tagen probiere ich Twitter aus, nachdem ich monatelang (wie z.B. Jochen Lüders auch) der Ansicht war, diese kurzen Statusmeldungen seien völlig irrelevant und stellten lediglich ein Rauschen dar, das die eigentliche Arbeit behindert. Inzwischen ist meine Ansicht zu Twitter etwas differenzierter geworden. Ich bin noch zu kurz dabei, (...) Weiter lesen »
Did you know - Shift happens
Vor einigen Tagen bin ich zum wiederholten Mal auf das Video Shift Happens aufmerksam geworden und halte es für wichtig … Sich als Lehrer und als Eltern der dargestellten Entwicklungen bewusst zu sein. Über die im Video gestellte Frage zu diskutieren: What does it all mean? – Mit Kollegen, der Schulleitung, Schülern, (...) Weiter lesen »
Mythos Teamwork
… ist ein Radio-Beitrag aus der Reihe IQ Wissenschaft und Forschung des Bayerischen Rundfunks. Die ca. 20-minütige Sendung beleuchtet einige Irrtümer über den Nutzen von Teamarbeit und gibt daher auch einige Anregungen für die Gestaltung von Unterricht. Quintessenz: Teamwork kann funktionieren, wird aber oft überschätzt. Mythos Teamwork (Infoseite zur Sendung) Mythos (...) Weiter lesen »
Medien im Unterricht - eine Diskussion
Herr Larbig hat einen interessanten Beitrag über Medien im Unterricht verfasst, in dem er wiederum auf einen Artikel von Fontanefan reagiert. Ich möchte hier im Sinne einer Diskussion einige Gedanken aufgreifen und kommentieren. Schon der Begriff „Power-Point-Präsentation“ ist nämlich Werbung, da damit ein proprietäres Produkt zum „Standard“ erhoben wird und (...) Weiter lesen »
[Mac + Schule]: Backup-Strategie
Der Mac bietet eine Reihe von Technologien und Programmen, welche die digitale Verwaltung und das Wiederfinden von Unterrichtsmaterial sehr erleichtern. Ein Beispiel ist das Programm Leap, ein anderes ist DevonThink, das ich selbst gerade seit einigen Wochen ausprobiere und das sehr vielversprechend ist. Nils Raschke hat sein mit DevonThink realisiertes (...) Weiter lesen »
Web 2.0 im Unterricht
… ist eine fundierte und umfangreiche Präsentation von Eric Eggert. Perfekt wäre es, wenn man dazu auch den Vortrag hören könnte. Web 2.0 im UnterrichtView more presentations from Eric Eggert. Via Mathias Heil. Weiter lesen »
Sofatutor
… ist eine Plattform, auf der Schulinhalte als Video-Anleitungen angeboten werden. Auf www.sofatutor.com können Schüler und Studenten ihr Wissen mit Hilfe von Lernvideos verbessern, für einen Bruchteil der Kosten, die für bisher bekannte Nachhilfe-Angebote anfallen. Der Zugang zu den Videos ist kostenpflichtig. Ein Abo kostet zwischen 8,00 und 14,00 EUR pro (...) Weiter lesen »
Schlecht lesbare Schrift = schwierige Aufgabe
Die Psychologen Hyunjin Song und Norbert Schwarz vom Department of Psychology der University of Michigan haben heraus gefunden, dass das Schriftbild einer Aufgabe Einfluss darauf hat, wie schwierig die Aufgabe empfunden wird. Außerdem gingen die Probanden eine Aufgabe weniger motiviert an, wenn die Schrift in der Aufgabenstellung schwere lesbar war. (...) Weiter lesen »
Alltagshelfer: Evernote
Evernote ist ein Web-Service, mit dem man allerlei Informationen speichern, verwalten und bei Bedarf leicht wieder finden kann. Dabei hebt sich Evernote von ähnlichen Diensten durch zwei Funkionen ab: Evernote bietet sehr viele verschiedene Möglichkeiten, Daten einzugeben und wieder abzurufen: per Internet, per E-Mail, mit einem Windows- oder Mac-Programm auf (...) Weiter lesen »
KlasseDozent
… ist ein kostenloses Windows-Programm zur Erstellung und Verwaltung von Klassenarbeiten, Tests etc. Aus der Produktbeschreibung: KlasseDozent ist die ideale Software um… … Klausuren schnell und effizient zu erstellen und zu verwalten … Arbeitsblätter ohne großen Aufwand zu erstellen und zu ordnen … Kursunterlagen und Scripte schnell und einfach zu erstellen und zu pflegen … (...) Weiter lesen »
Fortbildung Schulwebsite: Urheberrecht
Dieser Beitrag ergänzt meine Fortbildung mit weiter führenden Links zu den angesprochenen Themen. Er ist Teil einer Serie von Beiträgen. Die übrigen Beiträge der Serie finden Sie am Ende des Beitrags aufgelistet. Folgende Quellen sind für die urheberrechtlichen Fragen rund um eine Schulwebsite nützlich: Dossier Urheberrecht — Bundeszentrale für politische (...) Weiter lesen »
Fortbildung Schulwebsite: Vortragsfolien
Dieser Beitrag ergänzt meine Fortbildung mit weiter führenden Links zu den angesprochenen Themen. Er ist Teil einer Serie von Beiträgen. Die übrigen Beiträge der Serie finden Sie am Ende des Beitrags aufgelistet. Design benutzerfreundlicher Websites Fortbildung Schulwebsite: RundgangView more presentations from Andreas Kalt. Benutzerfreundliches Webdesign: Technische Grundlagen Fortbildung Schulwebsite: Technische GrundlagenView (...) Weiter lesen »
Fortbildung Schulwebsite: Content Management Systeme
Dieser Beitrag ergänzt meine Fortbildung mit weiter führenden Links zu den angesprochenen Themen. Er ist Teil einer Serie von Beiträgen. Die übrigen Beiträge der Serie finden Sie am Ende des Beitrags aufgelistet. Open Source CSM — Hier kann man verschiedene CMS Systeme vergleichen und ausprobieren. Textpattern — Download (...) Weiter lesen »
Fortbildung Schulwebsite: Technische Grundlagen
Dieser Beitrag ergänzt meine Fortbildung mit weiter führenden Links zu den angesprochenen Themen. Er ist Teil einer Serie von Beiträgen. Die übrigen Beiträge der Serie finden Sie am Ende des Beitrags aufgelistet. Nützliche Tools Webdeveloper Toolbar — Ein unverzichtbares Add-on für Firefox. Firebug — Ebenfalls ein extrem nützliches Firefox Add-on (...) Weiter lesen »
Fortbildung Schulwebsite: Design benutzerfreundlicher Websites
Dieser Beitrag ergänzt meine Fortbildung mit weiter führenden Links zu den angesprochenen Themen. Er ist Teil einer Serie von Beiträgen. Die übrigen Beiträge der Serie finden Sie am Ende des Beitrags aufgelistet. Allgemeine und themenübergreifende Artikel Five principles of Design 10 Useful Techniques To Improve Your User Interface Designs How we really use the (...) Weiter lesen »
[Mac + Schule] Leap – Dateien wirklich finden
Wenn man wie ich versucht, den Papieranteil des Unterrichtsmaterials möglichst gering zu halten, ist es enorm wichtig, Dateien verlässlich wiederzufinden. Traditionell legt man eine ausgeklügelte Struktur von Ordnern an, um so für jede Datei eine „Schublade“ zu haben. Ordner haben eine strenge Struktur, sie sind vertikal organisiert. Das hat den Vorteil, (...) Weiter lesen »
Fortbildung Schulwebsite: Einleitung
Für meine Fortbildung „Erfolgreiche Schulwebsite“ habe ich eine Reihe von Beiträgen gepostet, in denen Links zur vertiefenden Lektüre aufgelistet sind. Die Beiträge sind nach Themen geordnet und in einer Artikelserie zusammen gefasst. Eine Liste aller Artikel finden Sie am Ende jedes einzelnen Beitrags. Weiter lesen »
Partner- und Gruppenarbeit mit Abwechslung
Mit der beiliegenden Kopiervorlage (58 KB, PDF) lassen sich Kärtchen erstellen, mit deren Hilfe man schnell und unkompliziert Paare und Gruppen in verschiedener Kombination zusammen stellen kann. Mit etwas Übung hat man so immer wieder neu gemischte Paare oder Gruppen und erlaubt den Schülern dennoch ein gewisses Maß an Entscheidungsfreiheit, mit wem (...) Weiter lesen »
[Mac + Schule] Farbige Ordner-Etiketten
Eine eher unscheinbare Funktion von Mac OS X sind farbige Etiketten, die man jeder Datei und jedem Ordner zuweisen kann. Man klickt dazu im Finder mit der rechten Maustaste (oder per Ctrl + Klick) auf eine Datei oder einen Ordner und wählt das entsprechende Etikett im Kontextmenü aus. Für (...) Weiter lesen »
Wort-Wolken mit Wordle
Wordle ist eine Website, auf der man aus Texten „Wort-Wolken“ erzeugen kann. Man kopiert einfach einen Text in das entsprechende Feld und erhält eine Word Cloud, in der die Größe eines Wortes seiner Häufigkeit im Text entspricht. Für die Kurzgeschichte „Désireé’s Baby“ kann das zum Beispiel so aussehen: Wordle bietet viele (...) Weiter lesen »
[Mac + Schule] „Übersicht“ (Quicklook) - Dateien schnell sichten
Die aktuelle Version von Mac OS X (10.5 – Leopard) bringt einige Funktionen mit, die den digitalen Arbeitsalltag sehr erleichtern. Die Funktion ‚Übersicht‘ (auf Englisch „Quicklook“) ist eine davon (ich werde der Klarheit halber in diesem Beitrag den englischen Begriff „Quicklook“ verwenden). Mit Quicklook kann man den Inhalt von (...) Weiter lesen »
[Mac + Schule] Notebook – der Alleskönner
Bevor ich Notebook entdeckt habe, war ich schon lange auf der Suche danach. Ich wusste es nur nicht. Ich habe ein Programm gesucht, das sowohl mit umfangreichen, strukturierten Daten umgehen kann (z.B. Unterrichtsplanung und -dokumentation, Protokolle, Beobachtungsnotizen etc.) als auch mit kleinen Schnipseln von Informationen (z.B. lohnende Ziele für (...) Weiter lesen »
Mac + Schule
Vor knapp zwei Jahren habe ich meinen damals kaputten PC durch ein MacBook ersetzt. Der Schritt war lange geplant und „ersehnt“, denn die hässliche und benutzerfeindliche Windows-Welt hatte mich zuvor schon jahrelang genervt. Seitdem benutze ich Windows-PCs nur noch in der Schule — und bin froh über den (...) Weiter lesen »
Formulare in Google Docs zur Evaluation von Unterricht nutzen
Jochen weist auf die Formularfunktion von Google Docs (‚Text und Tabellen‘) hin. Diese kann man sehr gut dazu nutzen, um von Schülern Rückmeldungen zum Unterricht („Evaluation“) einzuholen. Die Ergebnisse werden dann direkt in einem Google Spreadsheet (der online Version einer Exceltabelle) gespeichert. Hierzu gibt es eine Video-Anleitung (aus dem Google (...) Weiter lesen »
Lehrerkalender mit Excel
Mario Melz bietet auf seiner Website einen sehr umfangreichen Lehrerkalender in Form einer Excel-Datei an. Stundenpläne, Wochenplaner, Notenübersichten und jede Menge Platz für Ihre eigene Planung und Notizen. Das spart eine Menge Formatierarbeit. Weiter lesen »
Google Sites: Schnell und einfach eine Lehrer-Website erstellen
Vor einigen Tagen bin ich mal wieder auf Google Sites aufmerksam geworden. Mit Hilfe dieses Angebots kann man schnell und einfach eine Website erstellen. Die dazu nötigen technischen Kenntnisse bringen die meisten Computernutzer mit: wer mit einem Browser und einem Textverarbeitungsprogramm umgehen kann, kommt mit Google Sites klar. Um Google (...) Weiter lesen »
Keep your teaching simple
Jochen Lüders zitiert einen schönen Text von Peter Layton, der einige Beispiele für verbreitete „Zeitverschwendungsstrategien“ bei Lehrern beschreibt: Keep it simple. Das passt inhaltlich zu meiner Serie Getting Real in der Schule, besonders zu den drei Essays Embrace Constraints, Rinse and Repeat und Can You Handle It?. Auch zum Thema Pädagogische Nachhaltigkeit hat Jochen (...) Weiter lesen »
Buzzword Online-Textverarbeitung - weitere Eindrücke
Der australische Lehrer Chris Betcher schreibt über seine Eindrücke von Buzzword, der Online-Textverarbeitung von Adobe. Ich kann Buzzword ebenfalls sehr für den Einsatz in der Schule empfehlen, denn es ist sehr leicht und intuitiv zu bedienen. Die angebotenen Funktionen sind auf das Nötigste begrenzt, so dass auch weniger erfahrene Schüler (...) Weiter lesen »
Online-Lernmaterialien finden und selbst erstellen
Die E-Learning-Suche listet kostenlose und frei zugängliche Online-Lernmaterialien auf. Man kann entweder die freie Textsuche benutzen oder nach Schlagworten filtern. Nähere Informationen zur E-Learning-Suche. Wer selbst E-Learning Content erstellt, kann sich bei Training by Design dazu didaktische Hintergrundinformationen sowie technische Anregungen holen. Beide Projekte werden von Dr. Lars Satow (...) Weiter lesen »
Media literacy ...
… ist das Thema zweier Beiträge bei teachers.tv. Discussion of the media experts What are the benefits, opportunities and pitfalls of the digital explosion for education, and how does media literacy fit in? Students share their experiences and ideas KS4 students from Parkside Community College in Cambridge share their interests and experience (...) Weiter lesen »
How to speak
Professor Patrick Winston vom MIT erklärt in seiner brillant aufgebauten Vorlesung How to speak die wichtigsten Techniken für Vorträge und Vorlesungen. Vieles davon kann man auch für den eigenen Unterricht anwenden, z.B. seine Anmerkungen zur Benutzung der Tafel. Die Vorlesung ist in kurze thematisch sortierte Videos gegliedert, so dass man (...) Weiter lesen »
Vergleich von Buzzword und Google Docs
Vor einiger Zeit habe ich das web-basierte Textverarbeitungsprogramm Buzzword vorgestellt. Inzwischen habe ich es mit einer Klasse mehrere Wochen lang benutzt und kann es für den Einsatz mit Schülern sehr empfehlen. Die einfache Handhabung und die klar strukturierte Benutzeroberfläche machen es den Schülern leicht, sich zurecht zu finden. Buzzword ist (...) Weiter lesen »
Kostenlose Clipartgrafiken und Fotos für den Unterricht
Im Allgemeinen können sich Menschen Informationen besser merken, wenn sie bildhaft vermittelt werden. Gerade bei Vorträgen macht es daher Sinn, aussagekräftige Fotos oder Clipart als „gedankliche Aufhänger“ einzusetzen. Die folgenden Website bieten Grafiken und Fotos an, die man für schulische Zwecke nutzen darf, ohne rechtliche Probleme zu bekommen. Die Nennung (...) Weiter lesen »
Web-basierte Rückmeldungen von Schülern
Als Lehrer kann man auf verschiedenen Wegen in Erfahrung bringen, wie Schüler den eigenen Unterricht erleben. Regelmäßige direkte Rückmeldungen (auf pädagogisch: „Evaluation“) sind eine konstruktive Methode, die unter anderem auch dafür sorgen kann, dass es keinen Fruststau gibt, der sich dann bei Spickmich oder ähnlichen Einrichtungen entladen muss. Die übliche (...) Weiter lesen »
Anleitung für Buzzword Online Textverarbeitung
Vor einigen Wochen hatte ich auf Buzzword, ein web-basiertes Online-Textverarbeitungsprogramm hingewiesen Inzwischen habe ich Buzzword selbst im Unterricht eingesetzt und dazu auf der Website meiner Schule eine Anleitung für die Registrierung und die Grundfunktionen von Buzzword erstellt. Damit sollte es möglich sein, Buzzword in einer Lerngruppe einzuführen, so dass jeder Schüler (...) Weiter lesen »
Did you know?
Did you know? ist der Titel einer Präsentation über die Zukunft von Bildung und Schule. — Wie müssen Bildung und Schule aussehen, um Kinder heute adäquat auf die Herausforderungen vorzubereiten, mit denen sie konfrontiert sein werden? Interessant und anregend. Näheres bei Shift Happens. Weiter lesen »
Erste Hilfe in Typografie
Wie viele Dokumente haben Sie im letzten Monat am Computer erstellt? Eines? Zwei? Ich nehme an, es waren eher zehn bis fünfzehn oder noch deutlich mehr. Haben Sie sich bewusst mit der Gestaltung und Typographie auseinander gesetzt? Eine andere als die Word-Standardschriftart ausgewählt? Abstände als Mittel der Gestaltung (...) Weiter lesen »
Gut investierte Zeit
Wenn der Arbeitsaufwand für die Schule zunimmt, reagieren viele Eltern und Schüler damit, Freizeitaktivitäten zu reduzieren: Klavierstunden streichen, kein Fußball mehr, nicht mehr reiten. Das ist keine gute Idee. Wer sich und seinen Arbeitstag als Erwachsener schon mal kritisch analysiert hat, weiß um den Wert solcher Aktivitäten. Sie machen den (...) Weiter lesen »
Online Textverarbeitung mit Buzzword
Inzwischen gibt es einige web-basierte Textverarbeitugsprogramme wie z.B. Thinkfree oder Google Docs. Beide bieten zusätzlich auch eine Tabellenkalkulation und ein Präsentationspgrogramm an. Ein relativ neuer Mitstreiter im Bereich der Textverarbeitung ist Buzzword. Buzzword wurde von einem kleinen Startup Unternehmen namens Virtual Ubiquity programmiert, das inzwischen aber von Adobe aufgekauft wurde. (...) Weiter lesen »
Impulsfotos für gute Präsentationen
Ein guter Vortrag setzt Powerpoint nicht als vergrößertes Notizkärtchen ein. Die »Folien« dienen vielmehr dazu, einzelne Punkte des Vortrags visuell zu untermalen, um ungewöhnliche (und damit erinnerbare) Assoziationen hervorzurufen oder um das Publikum zum Lachen zu bringen. Die im Office Paket von Microsoft mitgelieferten Cliparts haben selten dieses Potential: (...) Weiter lesen »
Alltagshelfer: Zamzar
Zamzar ist ein kostenloser (aber werbefinanzierter) Online-Service, mit dem man Dateien in verschiedene Formate umwandeln kann. Wenn ich z.B. von einem Schüler ein OpenOffice Writer Dokument bekomme, selbst aber nur Word installiert habe, kann ich mit Zamzar aus dem Writer- ein Word-Dokument machen. Eine weitere sinnvolle Funktion ist das Herunterladen (...) Weiter lesen »
Web 2.0 in der Schule
Seit Tim O’Reilly den Begriff Web 2.0 geprägt hat, wird darum (wie üblich) viel gehyped. Natürlich gibt es in der „zweiten Generation“ von Webanwendungen sowohl Weizen als auch Spreu. Für die Anwendung in der Schule zeichnen sich aber vielversprechende Möglichkeiten ab, die bisher nur eingeschränkt oder gar nicht verfügbar waren. (...) Weiter lesen »
Computer im Klassenzimmer
Computer haben nichts im Klassenzimmer verloren, sagt Clifford Stoll. An anderer Stelle wird die Nutzung von Computern für die Bildung propagiert und mit positiven Beispielen belegt. Immer wieder wogt die öffentliche Diskussion zwischen Heilsversprechen und Hiobsbotschaften hin und her. Glücklicherweise gibt es auch differenzierte Stimmen und eine aufgeklärte Diskussion. The (...) Weiter lesen »
Kostenlose Materialien von Duden-Paetec bei Lehrer-Online
Mit der sehr gut gelungenen Neugestaltung von Lehrer-Online wurde auch der persönliche Bereich für Nutzer erweitert: man kann nun z.B. eine Merkliste mit Artikeln anlegen, die man besonders interessant findet und auf die man wieder zurück greifen möchte. Schon aus diesem Grund kann es sich lohnen, ein Benutzerkonto anzulegen. (...) Weiter lesen »
Integrierte Medienrecherche in Baden-Württemberg
Die Hauptquelle für Unterrichtsfilme und andere Medien sind in Baden-Württemberg die „(Kreis)medienzentren“. Aus meiner Schulzeit (als Schüler) erinnere ich noch an die Bezeichnung „Kreisbildstelle“ — das klingt herrlich behördlich und verstaubt und man muss unweigerlich an endlose Reihen von Celluloidarchiven mit blauen und orangenen Filmdosen denken. Inzwischen kommen Filme (...) Weiter lesen »
Alltagshelfer: del.icio.us
[Update – 30.03.2009]: Der folgende Beitrag enthält Screenshots der delicious Website. Inzwischen wurde die Website neu gestaltet, so dass die Grafiken nicht mehr aktuell sind. Die beschriebenen Funktionen sind jedoch alle wie beschrieben nutzbar. Für die Unterrichtsvorbereitung ist das Internet eine wunderbare Sache: man kann auf einen unerschöpflichen Fundus von Texten, (...) Weiter lesen »
Lehrer-Online mit neuem Design und besserer Struktur
Lehrer-Online war schon immer eine sehr umfangreiche und qualitativ hochwertige Website mit Ideen und Materialien für computer-unterstützten Unterricht. Was mich bisher davon abgehalten hat, die Site regelmäßig zu nutzen, war die unübersichtliche Struktur und eine Navigation, die viel zu klein und unklar war.
Seit einigen Tagen hat LO ein neues Design, das ich rundum gelungen finde. (…)
Fünf Regeln für gute Präsentationen
Gute Vorträge halten zu können, ist keine „hohe Kunst“, mit der man gesegnet ist oder nicht. Wenn man grundlegende Einsichten beachtet, kann man mit einiger Übung zum guten Redner werden. Fünf Regeln bilden eine solide Grundlage für diesen Weg. Stark beginnen. Und stark enden. Einen inhaltlichen Rahmen schaffen. Gliederung transparent machen. Medien überlegt (...) Weiter lesen »
Getting Real in der Schule: Less Software
Less Software Keep your code as simple as possible. You’d think that twice as much code would make your software only twice as complex. But actually, each time you increase the amount of code, your software grows exponentially more complicated. […] Less software is easier to manage. For every feature that makes it into (...) Weiter lesen »
Getting Real in der Schule: Embrace Constraints
Let limitations guide you to creative solutions. […]
Die erste Reaktion auf eine Einschränkung ist meist der Wunsch, sie wieder zu beseitigen. Angenommen ich bin es gewohnt, mit dem Auto in fünfzehn Minuten zur Arbeit zu fahren. Eines Tages ist das Auto in der Reparatur und ich muss für die selbe Strecke 45 Minuten Bus fahren. Eine gravierende Einschränkung — natürlich ziehe ich es vor, zügig und flexibel mit dem Auto unterwegs zu sein. Es gibt aber noch eine alternative Sichtweise: dem erhöhten Zeitaufwand stehen positive Aspekte gegenüber. Ich muss mich nicht auf den Verkehr konzentrieren, ich kann im Bus Zeitung lesen, ich erlebe, wie (meine) Schüler sich verhalten, wenn sie (scheinbar) unter sich sind. (…)
Alltagshelfer: Highrise
Highrise ist ein web-basiertes Programm zur Dokumentation und Verwaltung von Kontakten. Dabei geht es nicht um die eigentlichen Kontaktdaten wie Telefonnummern, eMail-Adressen etc. sondern um die Inhalte der Kommunikation. Mit Highrise kann man einfach und schnell festhalten, was man mit wem persönlich, telefonisch oder per eMail besprochen hat und welche (...) Weiter lesen »
Getting Real in der Schule: Meetings are Toxic
Don’t have meetings. […] Every minute you avoid spending in a meeting is a minute you can get real work done instead.
Konferenzen sind im Schulalltag so selbstverständlich, dass die Aufforderung „Don’t have meetings“ zunächst völlig unverständlich erscheinen mag. Da Konferenzen auch die entscheidungstragenden Gremien in der Schule sind, kann es natürlich nicht das Ziel sein, keine Konferenzen abzuhalten. Allerdings ist nicht jede Besprechung eine Konferenz im offiziellen Sinne. Und insofern ist auch nicht jede Besprechung notwendig. Wenn eine Besprechung stattfindet, kann sie — je nach Vorbereitung und Gestaltung — produktiv zu einem Ergebnis führen oder die Zeit aller Anwesenden verschwenden. Im Alltag ist die zweite Variante häufiger. — Was sind die Alternativen? (…)
Alltagshelfer: Basecamp
Basecamp ist eine web-basierte Projektmanagementsoftware von 37signals, die es einer Gruppe von Leuten ermöglicht, gemeinsam an einer Aufgabe zu arbeiten. Basecamp ist sehr flexibel und leicht zu bedienen, daher kann es auch jenseits von klassischen „Projekten“ gut einsetzt werden. Für die Benutzung braucht man einen aktuellen Browser (z.B. Firefox, Internet (...) Weiter lesen »
Getting Real in der Schule: Alone Time
„People need uninterrupted time to get things done.“ Diese scheinbar simple Erkenntnis sollte man einen Moment wirken lassen. Um wirklich produktiv zu sein, braucht man konzentrierte Arbeitszeit an einem Stück.
Aber was ist mit Multitasking? Drei, vier Arbeitsstränge gleichzeitig beherrschen, eMails, eine kurze Webrecherche, rasch telefonieren und gleichzeitig die nächste Englischsstunde vorbereiten oder eine Klassenarbeit entwerfen? Multitasking ist doch das Gebot der Zeit — nur an einer Sache zu arbeiten ist doch so „1980“, oder? Oder? (…)
Alltagshelfer: Backpack
Backpack ist ein web-basierter Helfer bei der täglichen Organisation von Aufgaben und kleinen Projekten. Das Programm wird von 37signals angeboten und ist in der Grundversion kostenlos. Entsprechend der Philosophie von 37signals ist die Bedienung sehr klar und einfach. Für die Benutzung braucht man einen aktuellen Browser (z.B. Firefox, Internet (...) Weiter lesen »
Clifford Stoll: LogOut – Warum Computer nichts im Klassenzimmer zu suchen haben
Ein Buch, das den Nutzen von Computern für die Bildung ketzerisch in Zweifel zieht.
Getting Real in der Schule: Ride out the Storm
„Stürme“ gibt es in der Schule genug. Manche im Wasserglas, manche mit großen und weitreichenden Wellen. Meist ist es gut, die Nase in den Wind zu halten.
Getting Real in der Schule: Tough Love
Oft ist es gut, jemandem einen Wunsch zu verweigern.
Getting Real in der Schule: Publicize Your Screwups
„If something goes wrong, tell people.“ Diesen Satz könnte man im Kontext der Schule etwas modifizieren: „If something goes wrong, tell the people who are concerned“. Es macht Sinn, mit Fehlern offen umzugehen.
Sinnvoller Einsatz von Computern in der Schule
Fortsetzung der Diskussion um sinnvollen Computereinsatz in der Schule.
Getting Real in der Schule: Rinse and Repeat
„Rinse and Repeat“ zielt darauf ab, von vornherein davon auszugehen, dass man an einer Methode oder einem neuen Unterrichtskonzept noch mehrmals feilen muss, bevor alles „rund“ läuft.
Getting Real in der Schule: Test in the Wild
Guter und lebendiger Unterricht lebt unter anderem davon, dass man ihn kreativ gestaltet und immer wieder neue Ideen ausprobiert. An dieser Stelle kommt der Getting Real Grundsatz „Test in the Wild“ zum Tragen: Probier das in „freier Wildbahn“ aus.
Getting Real in der Schule: Seek and Celebrate Small Victories
Nicht nur in der Softwareentwicklung ist Motivation ein entscheidender Faktor. Bei praktisch jeder Tätigkeit gibt es eine weite Qualitätspanne zwischen „bestmöglich bearbeitet“ und „mit minimalem Aufwand irgendwie erledigt“ — und die entscheidende Stellgröße dabei ist oft die Motivation.
Getting Real in der Schule: Can You Handle It?
Der Kernsatz von Can you handle it? ist für mich: Es ist leicht etwas zu versprechen. Es ist deutlich schwieriger, das Versprechen auch zu halten. Auf die Schule übertragen könnte der Satz lauten: Es ist leicht, eine bessere Vorgehensweise für etwas zu finden. Doch es ist deutlich schwieriger, sie dauerhaft umzusetzen.
Getting Real in der Schule
Getting Real ist eine Philosophie für die Softwareentwicklung und wird von einer kleinen Softwarefirma namens 37Signals propagiert. Worum geht es dabei? Und was hat das mit der Schule zu tun?
Schüler tun ihren Job
Eine Studie hat sich über mehrere Jahre damit beschäftigt, welche Anforderungen Schüler während des Unterrichts zu bewältigen haben.
Zusammenhang zwischen Interessen und Fähigkeiten
Interessieren wir uns für die Themen, in denen wir gut sind? Oder sind wir in den Themen gut, für die wir uns interessieren? Eine neue Studie mit etwa tausend Schülern bringt neue Erkenntnisse.
Stress stört
Eine neue Studie belegt den negativen Einfluss von Stress gerade auf überdurchschnittlich Begabte.
Der Fluch des Wissens
Warum verstehen Schüler oft die „einfachsten Dinge“ nicht? Warum können sie sich ein Konzept, ein Faktum, eine Regel nicht merken, obwohl es doch so „einfach“ ist?
Gestaltungsprinzipien für Präsentationen
Präsentationsprogramme machen es auch unerfahrenen Benutzern recht einfach, rasch eine Präsentation zu erstellen. Die Programme können aber nur die technische Seite einer Präsentation zur Verfügung stellen. Für eine Präsentation von guter Qualität sollte man neben Technik und Inhalt auch einige Gestaltungsprinzipien beachten.
Definero: praktische Referenz für die Unterrichtsvorbereitung
Der Service Definero bietet ein praktisches Paket von Such- und Referenzfunktionen. Bei der Eingabe eines Suchbegriffes erhält man eine praktische Zusammenstellung verschiedener Referenzwebsites.
Schneller lesen
Wer kennt es nicht: Ein riesiger Leseberg auf dem Schreibtisch. Fachzeitschriften, E-mails, Post, Protokolle, Berichte, Zeitungen – es ist nicht einfach, dies effizient zu bewältigen. Hierfür gibt es sicherlich auch keine perfekte Lösung, aber es gibt Menschen, die viel effektiver und schneller lesen als der Rest der Bevölkerung – und von diesen kann man lernen, wie man sein Lesetempo erhöhen kann.
Thomas Unruh und Susanne Petersen: Guter Unterricht
Die Frage nach den Eigenschaften guten Unterrichts ist sicherlich nicht einfach zu beantworten. Thomas Unruh und Susanne Petersen geben in ihrem prägnanten Buch erfrischende Antworten und setzen damit die Phantasie der Leser in Gang.
Arthur Thömmes: Produktive Unterrichtseinstiege
Ein motivierender Unterrichtseinstieg kann den Verlauf einer Stunde sehr positiv beeinflussen. Gleichzeitig ist es keineswegs leicht, regelmäßig auf pfiffige und gleichzeitig produktive Ideen zu kommen. Das Buch von Arthur Thömmes bietet in knapper und übersichtlicher Form 100 Einstiegsideen an, die flexibel eingesetzt werden können.
Was ist eine WebQuest?
Das Stichwort „WebQuest“ fällt immer mal wieder im Zusammenhang mit selbstorganisiertem Lernen in der Schule. Was sind WebQuests? Und wie kann man diese Form des selbständigen und doch angeleiteten Arbeitens mit dem Internet im Unterricht einsetzen? Hier sind einige Links zusammen gestellt, die diese Frage beantworten helfen.
Herbert Holwitsch: Power Pack Lernen
Neuere Lehrpläne sehen in verstärktem Maß vor, dass Schüler auch im Bereich der Lern- und Arbeitsmethoden unterrichtet werden sollen, um die sogenannten „Methodenkompetenz„ zu entwickeln. Allerdings ist es oft schwierig und mühsam geeignete Materialien und Ideen für diese Form des Unterrichts zu finden. Das Buch Power Pack Lernen beschreibt in knapper Form die wichtigsten Lern- und Arbeitsmethoden.
Kartei mit Unterrichtsmethoden
Abwechslung in den Unterrichtsmethoden macht sowohl den Schülern als auch dem Lehrer Freude. Hier ist eine kleine Sammlung verschiedener Methoden, vom spielerischen Warm-Up bis hin zur vertiefenden Ergebnissicherung, die bei der Abwechslung ein wenig behilflich sein möchte.
ADHS: Ursachen, Symptome und Therapie
ADHS (Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung) ist eine häufig diagnostizierte Verhaltensauffäligkeit bei Kindern und Jugendlichen. Wie erkennt man ADHS? Und was genau steckt hinter diesem Namen? Dieser Artikel fasst die wichtigsten Punkte zusammen.
Wolfgang Mattes: Methoden für den Unterricht
Ein umfangreiches Repertoire von Unterrichtsmethoden macht Unterricht abwechslungsreich und interessant. Es ist aber nicht einfach, all die Möglichkeiten der Unterrichtsgestaltung immer parat zu haben. Dieses Buch stellt 75 Methoden für das Lehren und Lernen in knapper und übersichtlicher Form vor. Es ist eine echte Bereicherung im Unterrichtsalltag.
Webdesign lernen: Grundlagen
Es gibt viele Gründe, warum man eine Website erstellen möchte. Vielleicht haben sie eine umfassende Materialsammlung zusammengetragen, die sie anderen zugänglich machen wollen oder sie möchten ihren Schülern zu einem Thema weiterführende Links und Texte anbieten. Dieser Artikel gibt eine Starthilfe für den Einstieg ins Webdesign. Er verweist auf Ressourcen und schlägt eine Marschroute für die ersten Schritte vor.
Das Internet mit Firefox besser nutzen
Um das Potential des Internets auszuschöpfen, sind Programme nötig, die sicher sind und dem Nutzerverhalten entgegenkommen. Internet Explorer, der mit Windows mitgeliefert wird, entspricht beiden Anforderungen nicht. Der kostenlose Browser Firefox ist Internet Explorer weitaus überlegen. Dieser Artikel erklärt die Vorzüge von Firefox und gibt Hinweise zum problemlosen Umstieg.
Bernd Weidenmann: Gesprächs- und Vortragstechnik
Sprechen und Kommunizieren sind für jede Lehrerin und jeden Lehrer Handwerkszeug. Unterrichten ist ohne Sprache und Kommunikation undenkbar. Und doch richten wir selten bewusste Aufmerksamkeit auf diese Werkzeuge. Bernd Weidenmanns Buch schafft es, die zentralen und nur scheinbar einfachen Aspekte des Sprechens und der Kommunikation in ein neues Licht zu stellen.
Wie das Wissen in den Kopf kommt
In den letzten Jahren hat die Gehirnforschung viel zum Verständnis des Lernens beigetragen. Dabei geht es nicht darum, aus biologischen Prozessen pädagogische Patentrezepte abzuleiten. Dennoch können Einsichten aus der Neurobiologie die Pädagogik und die Didaktik beeinflussen und neue methodische Ansätze untermauern. Die Zeitschrift GEO widmete dem Thema “Besser Lernen” eine vierteilige Artikelserie. Teil 1 aus Heft 10/2004 ist hier zusammengefasst.
Materialien und Ideen im Netz
Das Internet bietet sich für den Austausch von Unterrichtsmaterialien an. Neben Rete-Mirabile.net gibt es noch eine ganze Anzahl weiterer Websites, die Materialien und Ideen zur Verfügung stellen. Drei Interessante werden im Folgenden vorgestellt.
Umfangreiche Tipps für Präsentationen
Die Firma HPS Training bietet einen drei mal jährlich erscheindenen Newsletter mit Tipps rund um das Thema Vortragen und Präsentieren. Das Archiv des Newsletters hält viele interessante Anregungen bereit.
BildungsBlog
Das BildungsBlog ist ein gemeinschaftliches Weblog, das sich mit verschiedenen Fragen rund um “Bildung, Lernen und Lehren” beschäftigt. Themen sind u.a. Selbstgesteuertes Lernen, E-Learning und Lebenslanges Lernen.
Denken, Lernen, Vergessen
Was hat es mit den Vorgängen beim Denken, Lernen und Vergessen auf sich? Manches lernt man schnell, anderes begreift man nie. Was man eben noch wusste, ist im nächsten Augenblick plötzlich wie weggeblasen.
Grundgedanken für besseres Lernen und Lehren
Frederic Vester diskutiert in seinem Buch “Denken, Lernen, Vergessen” u.a. die Frage, wie Erkenntnisse aus der Neurobiologie dazu dienen können, Lernprozesse zu unterstützen. Er findet und begründet unzählige Punkte, die für die unterschiedlichsten Lernbereiche, vor allem aber für die Schule relevant sind. Im Anhang des Buches sind die wichtigsten Erkenntnisse zu 13 Thesen kondensiert.
