Stichwort

Stichwort: „methoden

Constanze Kurz, Frank Rieger: Die Datenfresser – Datenschutz als Schullektüre

Kaum ein Schüler an einer weiterführenden Schule ist nicht in einem sozialen Netzwerk angemeldet. Die meisten Lehrer und Eltern sehen das durchaus kritisch, wenn auch oft nur diffus. Wenn man darüber diskutiert, ist das Hauptargument meist der ominöse Personalchef, der irgendwann bei einer Bewerbung mal was finden könnte, was den (...) Weiter lesen »

31. Oktober 2012Kommentieren

Erfahrungen mit Wikis im Unterricht

Vor einigen Monaten hat der erste Neigungskurs Geographie Abitur gemacht, mit dem ich konsequent zwei Jahre lang ein Kurswiki geführt habe. Aktuell unterrichte ich noch zwei laufende Kurse mit einem Kurswiki, außerdem benutze ich mit einigen NwT-Gruppen Wikis zur Zusammenarbeit in den Projekten. Ich möchte daher hier einmal einige (...) Weiter lesen »

28. Oktober 2012Kommentieren

Carol Dweck: Mindset

Wer schon ein Mal in einer Notenkonferenz war, kennt wahrscheinlich die Situation, dass dort Dinge über die Leistungen und das Verhalten eines Schülers berichtet werden, die so gar nicht zu dem passen wollen, was man selbst von diesem Schüler kennt. Bei der Suche nach Erklärungen für solche Unterschiede kommt man (...) Weiter lesen »

23. August 2012Kommentieren

Erkunden statt Rezept-Klicken

Vor einigen Jahren habe ich eine ganze Reihe von Softwareanleitungen erstellt, um meinen damaligen Medienunterricht damit zu gestalten. Inzwischen bin ich nicht mehr zufrieden mit dem Stil dieser Anleitungen. Sie sind im Grunde nur »Klick-Rezepte«, mit denen man sich die Illusion erarbeiten kann, die bearbeitete Software zu beherrschen. In Wirklichkeit (...) Weiter lesen »

02. Juli 2012Kommentieren

Video-Tutorials für Wikispaces

Die Wikis von Wikispaces sind meines Erachtens »für Lehrer zum Einstieg in die Wikiarbeit mit Schülern sehr geeignet. Für die schulische Nutzung bekommt man außerdem ein kostenloses Wiki werbefrei. Ich habe unter anderem für meine Schüler eine Schritt-für-Schritt-Anleitung zum raschen Einarbeiten in die Software geschrieben. Auch wenn ich mit meiner (...) Weiter lesen »

01. März 2012Kommentieren

Erze und seltene Erden als Einstieg ins Thema Lagerstätten

Im Neigungskurs Geographie steht im Kontext der endogenen Prozesse unter anderem auch das Thema Lagerstätten auf dem Plan. Neben den »klassischen« Rohstoffen wie Kohle und Erdöl werden auch die Erze und die so genannten seltenen Erden immer wichtiger. Diese habe ich für den Einstieg in das Thema benutzt. Dazu habe (...) Weiter lesen »

25. November 2011Kommentieren

Misc 2.0

Lernen muss flexibel bleiben. Natürlich sollen wir die neuen Möglichkeiten von Web 2.0 nutzen; aber eine Lernkultur, die sich vom Funktionieren von Apparaten abhängig macht, ist noch problematischer als einseitiger Frontalunterricht. Fontanefan in einem Kommentar bei herrlarbig.de Das Netz ist wichtig, aber das Netz ist nicht alles. Weiter lesen »

20. November 2011Kommentieren

Karten über den Klimawandel in Deutschland

Der Deutsche Wetterdienst und das Klimabüro der Helmholtz Gemeinschaft bieten beide kartographische Darstellungen für die in den kommenden 90 Jahren zu erwartenden Klimaänderungen in Deutschland an. Klimaatlas Deutschland des DWD Regionaler Klimaatlas Deutschland der Helmholtz Gemeinschaft Beide Werkzeuge laufen im Browser und ermöglichen die individuelle Auswahl sowohl von klimarelevanten Kenngrößen als auch (...) Weiter lesen »

31. Oktober 2011Kommentieren

Was bringt Bloggen in der Schule?

Tom Whitby stellt in seinem Blog die Frage To Blog or Not to Blog? und diskutiert in dem Beitrag, warum er das Bloggen in der Schule (im konkreten Fall speziell als Möglichkeit, die Schreibfähigkeiten der Schüler zu fördern) für wichtig hält. Es geht ihm unter anderem darum, die Ressentiments von (...) Weiter lesen »

18. März 2011Kommentieren

Was Schüler (mit Interesse und Selbstbestimmung) leisten können

Im Fach Naturwissenschaft und Technik führen wir an unserer Schule in Klasse 10 zum Abschluss der »NwT-Laufbahn« der Schüler (in der Kursstufe gibt es noch kein NwT) ein großes und sehr frei gehaltenes Projekt zum Thema ›Sonne‹ durch. Darüber hinaus wird in der Regel eine Klassenarbeit als »freie Arbeit« geschrieben, (...) Weiter lesen »

11. November 2010Kommentieren

Vergessene Kosten – bei Software und beim Lernen

Patrick Rhone schreibt in seinem Beitrag The forgotten cost of features über das Hinzufügen von Funktionen (features) bei Software und anderen Gebrauchsgegenständen: A perfectly blank sheet of white paper is a tool of infinite possibility. For input you could use a pencil, a pen, a crayon, a marker, a (...) Weiter lesen »

04. November 2010Kommentieren

Projekt Medienkompetenz: Bewerbung bei einer Filmschule

Im vergangenen Schuljahr hatte ich Gelegenheit, Medienunterricht in der Stufe 8 im Team mit meiner Kollegin Christine Flashaar zu unterrichten. Die Inhalte sollten grob folgende sein: Das Thema „Film“ im weitesten Sinne, idealerweise mit thematischer Anbindung an den Deutschunterricht, wo das Thema Filmanalyse im folgenden Schuljahr im Kerncurriculum steht und (...) Weiter lesen »

15. August 2010Kommentieren

Intensiv mit Wikis arbeiten

Wikis werden für mich immer wichtiger im Unterricht und kristallisieren sich als zentrales Werkzeug für die Zusammenarbeit der Schüler und die Intensivierung des Lernen heraus. Ich bin noch lange nicht soweit, dass der Einsatz von Wikis auf beiden Seiten locker von der Hand ginge, aber wir arbeiten dran. Dabei fällt (...) Weiter lesen »

14. Juli 2010Kommentieren

Rhetorik und Präsentationstechnik mit TED Vorträgen analysieren

In einigen Wochen werden meine Kursschüler in die mündliche Abiprüfung gehen. Diese ist in Baden-Württemberg seit einiger Zeit eine Präsentationsprüfung. Der Schüler schlägt dem Prüfungsvorsitzenden vier Themen vor und erhält eine Woche vor der Prüfung die Rückmeldung, welches ausgesucht wurde. Er hat dann eine Woche Zeit, sich auf diese Prüfung (...) Weiter lesen »

17. Mai 2010Kommentieren

Erfahrungen aus einem Schüler-Blog-Projekt

Vor einigen Monaten habe zum ersten Mal eine Gruppe von Schülern unterrichtsbegleitende Blogs schreiben lassen. Inzwischen ist das Projekt schon längere Zeit beendet und ich möchte hier einige Erfahrungen notieren. Außerdem habe ich die Schüler um Ihre Meinung zu dem Projekt gebeten, die ich ebenfalls veröffentlichen möchte. René Scheppler hat (...) Weiter lesen »

16. Mai 2010Kommentieren

Qualität von Websites und Wikipedia-Artikeln einschätzen

Seit einiger Zeit beschäftigt mich die Frage, wie ich meinen Schülern beibringen könnte, Rechercheergebnisse und ganz allgemein Websites zu beurteilen. Ich habe dazu eine Reihe von Websites bei delicious gesammelt, aber bisher war noch nichts „Rundes“ dabei, das ich an einem Stück in meinem Medienunterricht einsetzen konnte. In den letzten (...) Weiter lesen »

12. März 2010Kommentieren

Adventskalender mit Lerntipps

Bei Sofatutor gibt es einen Adventskalender mit Lerntipps für Schüler. Die Tipps der ersten drei Tage waren aus meiner Sicht nicht spektakulär neu, für Schüler sind sie aber doch eine Gelegenheit die eigenen Lerngewohnheiten mal einige Zeit Stück zu reflektieren und einige Tipps dazu zu bekommen. Adventskalender mit Lerntipps Weiter lesen »

03. Dezember 2009Kommentieren

Wie man sich auf eine größere Prüfung vorbereiten kann

Einige meiner 13er-Schüler aus dem Neigungskurs Geographie (4-std., Wahlpflichtbereich) haben sich vorgenommen, die Herbstferien zu nutzen und schon mal den Lernstoff für das Abitur (im April) zu strukturieren und zu bearbeiten. (An dieser Stelle ein großes Lob für die Voraussicht und die aufgebrachte Motivation!) Gestern konnte ich dann auf der (...) Weiter lesen »

29. Oktober 2009Kommentieren

Wie findet man Blogs zu bestimmten Themen?

Ich unternehme gerade erste Schritte, Blogs im Unterricht einzusetzen. Ein Hauptgrund dafür ist, dass ich selbst durch meine Blog-Aktivitäten eine Menge gelernt habe und noch lerne. Außerdem lernen ich online immer wieder nette Menschen kennen, mit denen ich Gedanken austausche und beruflich kooperiere. In meinem aktuellen Projekt „Weinbau“ im (...) Weiter lesen »

23. September 2009Kommentieren

Making timelines – Zeitleisten erstellen

Hin und wieder kann es nützlich sein, historische oder chronologische Daten in einer Zeitleiste anzuordnen. Es gibt hierfür verschiedene Online-Dienste. Ich habe sie selbst noch nicht ausprobiert und kann daher über die Qualität nichts sagen. Da ich mich aber heute mit einer Kollegin darüber unterhalten habe, möchte ich dennoch darauf (...) Weiter lesen »

21. Juli 2009Kommentieren

Erste Schritte mit Lernen durch Lehren (LdL) – eine Zwischenbilanz

Vor einiger Zeit habe ich über meine ersten Schritte mit Ldl berichtet. Nach einer intensiven „Anregungsphase“ via Twitter hatte ich mich entschieden, das Prinzip „Just do it“ anzuwenden und LdL einfach mal auszuprobieren. Da ich Elemente daraus ohnehin bereits im Unterricht praktizierte, fiel es mir nicht schwer, mich der Methode (...) Weiter lesen »

27. Mai 2009Kommentieren

Erste Schritte mit Lernen durch Lehren (LdL)

Nach der Inspiration durch Christian Spannagel und zahlreichen Twitter-Unterhaltungen in den letzten Tagen habe ich heute zum ersten Mal LdL (Lernen durch Lehren) selbst im Unterricht ausprobiert. Zielsetzung der Stunde Die konkrete Unterrichtssituation war eine Doppelstunde in der zwölften Klasse Neigungskurs Erdkunde (vierstündig, 19 Schüler). Wir hatten in den vergangenen Wochen (...) Weiter lesen »

28. April 2009Kommentieren

Mythos Teamwork

… ist ein Radio-Beitrag aus der Reihe IQ Wissenschaft und Forschung des Bayerischen Rundfunks. Die ca. 20-minütige Sendung beleuchtet einige Irrtümer über den Nutzen von Teamarbeit und gibt daher auch einige Anregungen für die Gestaltung von Unterricht. Quintessenz: Teamwork kann funktionieren, wird aber oft überschätzt. Mythos Teamwork (Infoseite zur Sendung) Mythos (...) Weiter lesen »

20. April 2009Kommentieren

Mini-Projekt: Gefährdung durch Erdöl und Erdgas

Im Neigungskurs Geographie in Baden-Württemberg gibt es im Zusammenhang mit dem Großthema „Lagerstätten“ auch den Aspekt „Gefährdungspotential durch die Förderung und den Transport von Erdöl und Erdgas“. Hierzu habe ich mit den Schülern das folgende Mini-Projekt durchgeführt. Die Schüler bekamen zur Einführung den Artikel Das schmutzige Ölgeschäft zu lesen und (...) Weiter lesen »

15. April 2009Kommentieren

Geographie unterrichten lernen

… ist der Titel eines Fachdidaktikbuches, das von Hartwig Haubrich herausgegeben wird. Früher hieß das Buch „Didaktik der Geographie konkret“. Die Wortwahl des neuen Titels ist erfrischend klar und passt damit zum Buch: es führt präzise und anschaulich durch alle wichtigen Bereiche des Geographieunterrichts und liefert eine Menge Anregungen, (...) Weiter lesen »

20. Februar 2009Kommentieren

Vokabeln (gemeinsam) mit Online-Karteikarten lernen

Vokabeln mit Karteikarten zu lernen, kann sinnvoll sein, scheitert aber oft daran, dass es ziemlich viel Arbeit ist, alle Wörter zunächst auf die Kärtchen zu schreiben, diese dann zu lernen, umzuschichten, evtl. in der Schule mit dabei zu haben — und außerdem nicht zu verlieren. Ich habe mit Online-Karteikarten (...) Weiter lesen »

09. Februar 2009Kommentieren

Partner- und Gruppenarbeit mit Abwechslung

Mit der beiliegenden Kopiervorlage (58 KB, PDF) lassen sich Kärtchen erstellen, mit deren Hilfe man schnell und unkompliziert Paare und Gruppen in verschiedener Kombination zusammen stellen kann. Mit etwas Übung hat man so immer wieder neu gemischte Paare oder Gruppen und erlaubt den Schülern dennoch ein gewisses Maß an Entscheidungsfreiheit, mit wem (...) Weiter lesen »

27. Oktober 2008Kommentieren

Folientraining: Infinitiv oder Partizip nach Verben der Wahrnehmung

Das Arbeitsblatt (Word, 44 KB) dient als Vorlage für ein Folientraining zum Thema Infinitives and participles after verbs of perception. Die Schüler müssen jeweils einen deutschen Satz übersetzen und dabei entscheiden, ob in der Situation ein present participle oder ein infinitive die richtige Wahl ist. U.a. passend zu „Green Line (...) Weiter lesen »

01. Oktober 2008Kommentieren

Wort-Wolken mit Wordle

Wordle ist eine Website, auf der man aus Texten „Wort-Wolken“ erzeugen kann. Man kopiert einfach einen Text in das entsprechende Feld und erhält eine Word Cloud, in der die Größe eines Wortes seiner Häufigkeit im Text entspricht. Für die Kurzgeschichte „Désireé’s Baby“ kann das zum Beispiel so aussehen: Wordle bietet viele (...) Weiter lesen »

29. September 2008Kommentieren

Buzzword Online-Textverarbeitung - weitere Eindrücke

Der australische Lehrer Chris Betcher schreibt über seine Eindrücke von Buzzword, der Online-Textverarbeitung von Adobe. Ich kann Buzzword ebenfalls sehr für den Einsatz in der Schule empfehlen, denn es ist sehr leicht und intuitiv zu bedienen. Die angebotenen Funktionen sind auf das Nötigste begrenzt, so dass auch weniger erfahrene Schüler (...) Weiter lesen »

29. Mai 2008Kommentieren

Folientraining: Betonung in englischen Sätzen

Mit diesem Arbeitsblatt zum Folientraining („Stressing what you want to say“, .doc) können die verschiedenen Arten der Betonung in englischen Sätzen geübt werden. Grammatik und Wortschatz sind auf Unit 3 in Green Line New E2, Band 4 (Baden-Württemberg) abgestimmt. (Wie funktioniert Folientraining?) Weiter lesen »

11. April 2008Kommentieren

Vergleich von Buzzword und Google Docs

Vor einiger Zeit habe ich das web-basierte Textverarbeitungsprogramm Buzzword vorgestellt. Inzwischen habe ich es mit einer Klasse mehrere Wochen lang benutzt und kann es für den Einsatz mit Schülern sehr empfehlen. Die einfache Handhabung und die klar strukturierte Benutzeroberfläche machen es den Schülern leicht, sich zurecht zu finden. Buzzword ist (...) Weiter lesen »

13. März 2008Kommentieren

Anleitung für Buzzword Online Textverarbeitung

Vor einigen Wochen hatte ich auf Buzzword, ein web-basiertes Online-Textverarbeitungsprogramm hingewiesen Inzwischen habe ich Buzzword selbst im Unterricht eingesetzt und dazu auf der Website meiner Schule eine Anleitung für die Registrierung und die Grundfunktionen von Buzzword erstellt. Damit sollte es möglich sein, Buzzword in einer Lerngruppe einzuführen, so dass jeder Schüler (...) Weiter lesen »

04. Februar 2008Kommentieren

Online Textverarbeitung mit Buzzword

Inzwischen gibt es einige web-basierte Textverarbeitugsprogramme wie z.B. Thinkfree oder Google Docs. Beide bieten zusätzlich auch eine Tabellenkalkulation und ein Präsentationspgrogramm an. Ein relativ neuer Mitstreiter im Bereich der Textverarbeitung ist Buzzword. Buzzword wurde von einem kleinen Startup Unternehmen namens Virtual Ubiquity programmiert, das inzwischen aber von Adobe aufgekauft wurde. (...) Weiter lesen »

22. Dezember 2007Kommentieren

Impulsfotos für gute Präsentationen

Ein guter Vortrag setzt Powerpoint nicht als vergrößertes Notizkärtchen ein. Die »Folien« dienen vielmehr dazu, einzelne Punkte des Vortrags visuell zu untermalen, um ungewöhnliche (und damit erinnerbare) Assoziationen hervorzurufen oder um das Publikum zum Lachen zu bringen. Die im Office Paket von Microsoft mitgelieferten Cliparts haben selten dieses Potential: (...) Weiter lesen »

04. November 2007Kommentieren

Computer im Klassenzimmer

Computer haben nichts im Klassenzimmer verloren, sagt Clifford Stoll. An anderer Stelle wird die Nutzung von Computern für die Bildung propagiert und mit positiven Beispielen belegt. Immer wieder wogt die öffentliche Diskussion zwischen Heilsversprechen und Hiobsbotschaften hin und her. Glücklicherweise gibt es auch differenzierte Stimmen und eine aufgeklärte Diskussion. The (...) Weiter lesen »

22. Oktober 2007Kommentieren

Alltagshelfer: Highrise

Highrise ist ein web-basiertes Programm zur Dokumentation und Verwaltung von Kontakten. Dabei geht es nicht um die eigentlichen Kontaktdaten wie Telefonnummern, eMail-Adressen etc. sondern um die Inhalte der Kommunikation. Mit Highrise kann man einfach und schnell festhalten, was man mit wem persönlich, telefonisch oder per eMail besprochen hat und welche (...) Weiter lesen »

06. September 2007Kommentieren

Alltagshelfer: Basecamp

Basecamp ist eine web-basierte Projektmanagementsoftware von 37signals, die es einer Gruppe von Leuten ermöglicht, gemeinsam an einer Aufgabe zu arbeiten. Basecamp ist sehr flexibel und leicht zu bedienen, daher kann es auch jenseits von klassischen „Projekten“ gut einsetzt werden. Für die Benutzung braucht man einen aktuellen Browser (z.B. Firefox, Internet (...) Weiter lesen »

30. August 2007Kommentieren

Alltagshelfer: Backpack

Backpack ist ein web-basierter Helfer bei der täglichen Organisation von Aufgaben und kleinen Projekten. Das Programm wird von 37signals angeboten und ist in der Grundversion kostenlos. Entsprechend der Philosophie von 37signals ist die Bedienung sehr klar und einfach. Für die Benutzung braucht man einen aktuellen Browser (z.B. Firefox, Internet (...) Weiter lesen »

23. August 2007Kommentieren

Gruppenpuzzle und Material: Nordirland, The Troubles, Bloody Sunday

Verschiedene Materialien für eine Gruppenarbeit zum Nordirlandkonflikt, speziell zum Bloody Sunday.

Weiter lesen »

26. April 2007Kommentieren

Folientraining zur Lautschrift in Englisch

Ein Arbeitsblatt zur Lautschrift, das als Folientraining eingesetzt werden kann.

Weiter lesen »

26. April 2007Kommentieren

Folientraining zum effizienten Üben im Englischunterricht

Beim Folientraining übt die ganze Klasse in Zweiergruppen für einige Minuten einen bestimmten Aspekt der Sprache, meist ein Grammatikthema. Aber auch andere Bereiche wie Vokabeln oder Lautschrift sind für die Methode geeignet.

Weiter lesen »

26. April 2007Kommentieren

Versuch: Diffusion und Osmose anschaulich machen

Detaillierte Versuchsanleitung für zwei Versuche zur Diffusion und Osmose inklusive eines Arbeitsblatts.

Weiter lesen »

14. Februar 2007Kommentieren

Rätsel: Jahreszeiten, Tag und Nacht

Ein Kreuzworträtsel zur „Entstehung der Jahreszeiten“ sowie zur „Entstehung von Tag und Nacht auf der Erde“, das sich an Schüler in der Unterstufe richtet.

Weiter lesen »

13. Februar 2007Kommentieren

Hot Potatoes Exercises: Past Tense - Past Perfect

Drei Hot Potatoes Übungen zum Trainieren von Past Tense vs. Past Perfect.

Weiter lesen »

22. April 2006Kommentieren

Was ist eine WebQuest?

Das Stichwort „WebQuest“ fällt immer mal wieder im Zusammenhang mit selbstorganisiertem Lernen in der Schule. Was sind WebQuests? Und wie kann man diese Form des selbständigen und doch angeleiteten Arbeitens mit dem Internet im Unterricht einsetzen? Hier sind einige Links zusammen gestellt, die diese Frage beantworten helfen.

Weiter lesen »

24. Oktober 2005Kommentieren

Herbert Holwitsch: Power Pack Lernen

Neuere Lehrpläne sehen in verstärktem Maß vor, dass Schüler auch im Bereich der Lern- und Arbeitsmethoden unterrichtet werden sollen, um die sogenannten „Methodenkompetenz„ zu entwickeln. Allerdings ist es oft schwierig und mühsam geeignete Materialien und Ideen für diese Form des Unterrichts zu finden. Das Buch Power Pack Lernen beschreibt in knapper Form die wichtigsten Lern- und Arbeitsmethoden.

Weiter lesen »

27. September 2005Kommentieren

Kilkelly: Song über irische Einwanderer in den USA

Das Lied „Kilkelly“ behandelt verschiedene Aspekte des Lebens in Irland im 19. Jahrhundert und der Situation von irischen Einwanderern in den USA. Das Materialpaket umfasst den Liedtext mit Vokabelangaben und Arbeitsaufträgen sowie das Lied im mp3-Format.

Weiter lesen »

23. September 2005Kommentieren

Kartei mit Unterrichtsmethoden

Abwechslung in den Unterrichtsmethoden macht sowohl den Schülern als auch dem Lehrer Freude. Hier ist eine kleine Sammlung verschiedener Methoden, vom spielerischen Warm-Up bis hin zur vertiefenden Ergebnissicherung, die bei der Abwechslung ein wenig behilflich sein möchte.

Weiter lesen »

11. Juli 2005Kommentieren

Wolfgang Mattes: Methoden für den Unterricht

Ein umfangreiches Repertoire von Unterrichtsmethoden macht Unterricht abwechslungsreich und interessant. Es ist aber nicht einfach, all die Möglichkeiten der Unterrichtsgestaltung immer parat zu haben. Dieses Buch stellt 75 Methoden für das Lehren und Lernen in knapper und übersichtlicher Form vor. Es ist eine echte Bereicherung im Unterrichtsalltag.

Weiter lesen »

03. April 2005Kommentieren

Bernd Weidenmann: Gesprächs- und Vortragstechnik

Sprechen und Kommunizieren sind für jede Lehrerin und jeden Lehrer Handwerkszeug. Unterrichten ist ohne Sprache und Kommunikation undenkbar. Und doch richten wir selten bewusste Aufmerksamkeit auf diese Werkzeuge. Bernd Weidenmanns Buch schafft es, die zentralen und nur scheinbar einfachen Aspekte des Sprechens und der Kommunikation in ein neues Licht zu stellen.

Weiter lesen »

03. November 2004Kommentieren

Wie das Wissen in den Kopf kommt

In den letzten Jahren hat die Gehirnforschung viel zum Verständnis des Lernens beigetragen. Dabei geht es nicht darum, aus biologischen Prozessen pädagogische Patentrezepte abzuleiten. Dennoch können Einsichten aus der Neurobiologie die Pädagogik und die Didaktik beeinflussen und neue methodische Ansätze untermauern. Die Zeitschrift GEO widmete dem Thema “Besser Lernen” eine vierteilige Artikelserie. Teil 1 aus Heft 10/2004 ist hier zusammengefasst.

Weiter lesen »

25. Oktober 2004Kommentieren

GLOBE Umweltprogramm

Das Projekt GLOBE verbindet wissenschaftliche Datenerhebung mit der Einbindung von Schülern und ihrer Lehrer in die Forschung. So entsteht eine Zusammenarbeit, von der beide Seiten enorm profitieren können.

Weiter lesen »

13. Juli 2004Kommentieren

Wie wärs mit einem Ausflug?

In der Schule lernt man zum Großteil Fakten. Einzelheiten. Die Flüsse Russlands und die Stadien der Mitose. Die unregelmäßigen Verbformen im Englischen und Französischen, die Deponentien in Latein. Solche Details sind aber dazu verurteilt, nach kurzer Zeit wieder verloren zu gehen, wenn sie nicht in ein Netz übergreifender Konzepte und Ideen eingebettet sind, die ihnen einen weiterreichenden Sinn geben. Exkurse sind eine Möglichkeit, dies zu bewerkstelligen.

Weiter lesen »

11. Juli 2004Kommentieren

Denken, Lernen, Vergessen

Was hat es mit den Vorgängen beim Denken, Lernen und Vergessen auf sich? Manches lernt man schnell, anderes begreift man nie. Was man eben noch wusste, ist im nächsten Augenblick plötzlich wie weggeblasen.

Weiter lesen »

10. März 2004Kommentieren

Grundgedanken für besseres Lernen und Lehren

Frederic Vester diskutiert in seinem Buch “Denken, Lernen, Vergessen” u.a. die Frage, wie Erkenntnisse aus der Neurobiologie dazu dienen können, Lernprozesse zu unterstützen. Er findet und begründet unzählige Punkte, die für die unterschiedlichsten Lernbereiche, vor allem aber für die Schule relevant sind. Im Anhang des Buches sind die wichtigsten Erkenntnisse zu 13 Thesen kondensiert.

Weiter lesen »

09. März 2004Kommentieren